科目:初中生物 來源: 題型:
(六)整理儀器. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖,請據(jù)圖回答.(注:[]中填標(biāo)號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱) (1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的 [a] [a] 線剖開的.(2)在圖二所示的玉米種子剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[10] 胚乳 胚乳 .(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu) [5] [5] 子葉 子葉 為胚的發(fā)育提供營養(yǎng).(4)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點是都有 胚 胚 和種皮.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 春節(jié)的時候,小明在親戚家中看到一種產(chǎn)品. 名稱:BIO酵素濃縮液(簡稱BIO) 用途:水稻浸種專用 用法:每瓶200克,兌水60千克,充分?jǐn)嚢杈鶆蚝螅押Y選后的種子,浸到水中5-7天,種子吸水充足后,撈出種子直接催芽播種即可. 對此小明產(chǎn)生了濃厚的興趣,他帶回了數(shù)百粒水稻種子和5克BIO,你作為小明的朋友也參與其中. (1)你們提出的問題是 (2)5克BIO應(yīng)兌水 (3)選出200粒飽滿的種子,分為A、B兩組,每組100粒,將A組種子浸在加了BIO的清水中,將B組種子浸在等量的 (4)預(yù)測實驗結(jié)果: 如果A組種子的發(fā)芽率比B組高,說明BIO對水稻種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用; 如果A組種子的發(fā)芽率比B組低,說明BIO對水稻種子的萌發(fā)有 如果兩組種子的發(fā)芽率沒有明顯的差別,那么 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011年臨沂市中考生物實驗操作(解析版) 題型:解答題 實驗名稱:觀察種子的結(jié)構(gòu) (一)目的要求: (1)認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu). (2)學(xué)習(xí)觀察種子結(jié)構(gòu)的方法. (二)實驗器材:(供參考) 浸軟的菜豆(或大豆)種子、浸軟的玉米種子、刀片、放大鏡、稀碘液、鑷子、滴管、解剖盤(或小木板) (三)實驗方案: (1)檢查器材 (2)觀察菜豆(或大豆)種子的結(jié)構(gòu). (3)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu). (四)實驗操作: (五)畫圖: 根據(jù)解剖情況畫出菜豆(或玉米)種子的結(jié)構(gòu)簡圖. 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |