18．下列屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人B．野人C．雪人D．布娃娃

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、C、D不具有生物的特征，不屬于生物，B具有生物的特征，屬于生物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是尿的形成過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）④內(nèi)的液體是原尿；③的名稱叫腎小球，⑤的名稱叫腎小管．由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是前者不含有葡萄糖．
（2）若某人驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是C．
A、腎小管    B、腎小體    C、腎小球    D、腎小囊
（3）患尿毒癥的病人要定期到醫(yī)院去做血液透析，目的是為了排出D．
A、二氧化碳      B、水     C、無機(jī)鹽     D、尿素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)不是器官的是（　�。�
A．一塊骨B．一塊骨骼肌C．一個(gè)蕃茄D．血管中的血液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種常見生物之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）此圖中的生產(chǎn)者是草．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分和分解者．
（3）此圖中含有3條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．此圖中最短的一條食物鏈可表示為草→兔→鷹．
（4）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的，一旦超過這個(gè)限度，草原就很難恢復(fù)原樣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
B．人在屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．脊椎動(dòng)物依靠一塊骨骼肌就能完成一個(gè)動(dòng)作
D．肌肉的收縮和舒張不需要神經(jīng)的支配

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3．下列不是生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．冷水灘紅旗水庫B．祁陽金洞林場(chǎng)
C．寧遠(yuǎn)九疑山自然保持區(qū)D．寧遠(yuǎn)一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟（如圖）”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．步驟l說明對(duì)光成功B．步驟4的操作是向右移動(dòng)裝片
C．該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大400倍D．步驟5的操作是換用了高倍物鏡

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7．將下列破壞環(huán)境的行為與造成的后果用線連起來．

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8．某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類．然后回答有關(guān)問題．

（1）寫出 A-F中C、F所代表韻生物名稱．C蜈蚣；F水杉．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是B；無根，具有莖和葉的植物是D．
（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請(qǐng)說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？水稻和水杉．
（4）請(qǐng)將上圖中的動(dòng)植物種類按照簡單到復(fù)雜的順序排列：
動(dòng)物：草履蟲→蜈蚣→藏鈴羊；．
植物：葫蘆蘚→水杉→水稻．

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