42. 圖23 - 12是表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1) 在生理上，動(dòng)物類群①的繁殖方式最主要的特征是 ;植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是 。

(2) 在分類上，該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類等級(jí)是 。②是最高級(jí)的植物類群，對(duì)②中的各種植物進(jìn)行分類,往往把 作為最重要的依據(jù)。

(3) 在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是 ,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 。

42. (1) 胎生、哺乳   用種子繁殖(2) 界花、果實(shí)和種子

(3) 腔腸動(dòng)物   簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

題目來(lái)源：2016年伴你學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)蘇科版 > 本章導(dǎo)評(píng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

活動(dòng)四：區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

非特異性免疫

特異性免疫

免疫防線

特性

形成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

活動(dòng)一：調(diào)査自己出生后的預(yù)防接種情況。

1.查閱自己的預(yù)防接種卡，看看自己接種過(guò)哪些疫苗，它們能分別預(yù)防哪拽疾病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題:什么是艾滋��？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. (2015 •荊州) 某小朋友不小心被狗咬傷后，一定要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，注射的狂犬疫苗和所采 取的預(yù)防措施分別是 ()

   A. 抗原、控制污染源   B. 抗原、保護(hù)易感人群

   C. 抗體、控制傳染源   D. 抗體、保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

13. 生物生存必然發(fā)生生存競(jìng)爭(zhēng)的原因是 ()

   A. 生物好斗的本性   B. 競(jìng)爭(zhēng)是自然存在的

   C. 生物生存所需要的食物、空間等有限   D. 為了產(chǎn)生更好的后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

30. 用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)不能解釋的是 ()

   A. 濫用抗生素造成細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的原因

   B. 恐龍滅絕的原因

   C. 曼徹斯特地區(qū)深色樺尺蛾增多的原因

   D. 孔雀開(kāi)屏的原因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

37. 人們?cè)趬酃獯笈锸卟朔N植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果在大棚內(nèi)長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥，害蟲對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。下列解釋中，錯(cuò)誤的是 ()

   A. 害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果

   B. 害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象，為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件

   C. 對(duì)害蟲來(lái)說(shuō)抗藥性變異是有利變異

   D. 害蟲的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 這4個(gè)蘋果分別模擬了人體的哪些情況？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案