活動四：區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
非特異性免疫 | 特異性免疫 | |
免疫防線 | ||
特性 | ||
形成 |
活動四：
非特異性免疫 | 特異性免疫 | |
第一道防線：皮膚和消化道、呼吸道等管道 | 第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞 | |
免疫防線 | 黏膜 | 免疫器官(骨髓、胸腺、睥、淋巴結(jié)等) |
第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞) | |
特性 | 對多種病原體起作用-非專一性 | 對一種病原體起作用——專一性 |
形成 | 生來就有的 | 后天逐漸形成的 |
科目：初中生物 來源： 題型：
42. 圖23 - 12是表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請據(jù)圖回答下面的問題。
(1) 在生理上，動物類群①的繁殖方式最主要的特征是 ;植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是 。
(2) 在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是 。②是最高級的植物類群，對②中的各種植物進(jìn)行分類,往往把 作為最重要的依據(jù)。
(3) 在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是 ,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
2. 閱讀下列資料，回答問題。
約200多年前，很多人死于天花這種傳染病。天花病人的皮膚會長出很多小水泡。英國醫(yī)生詹納發(fā)現(xiàn)擠牛奶的女工經(jīng)常染上一種類似天花但病癥輕微的疾病(牛痘) ，而患過牛痘的女工一般不會染上天花。于是詹納提出假設(shè)……”為了檢驗假設(shè)，詹納做了以下兩個實驗。
實驗一：從牛痘病人的水泡中取出膿液并涂刮到一名健康但易染上天花的男子皮膚上，結(jié)果此男子染上了牛痘，但幾天后即痊愈。
實驗二：從天花病人的水泡中取出膿液并涂刮到患過牛痘的男子的皮膚上結(jié)果此男子沒有染上天花。
(說明：上述實驗是在受試男子事先知情并自愿參與的情況下進(jìn)行的)
(1) 詹納提出的假設(shè)是： 。
(2) 實驗二的結(jié)果表明，患過牛痘的男子體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了針對天花病毒的 。
(3) 詹納通過人工牛痘的方法使該男子獲得了對天花的免疫力，這種免疫叫作 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
1. 閱讀資料，回答下列問題。
艾滋病是由艾滋病病毒(HIV) 感染引起的一種傳染病。
HIV能使人體免疫功能缺損。 艾滋病僅僅通過血液、母嬰和性接觸傳播。與艾滋病患者同桌吃飯，共用餐具和洗漱用具都不會感染艾滋病。目前有許多國家都在著手研制艾滋病疫苗，一旦成功，將艾滋病疫苗注入人體后，就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而有效控制艾滋病的蔓延。
(1) 日常生活和正常工作接觸能否傳播或感染艾滋��？ (填“能”或“不能”) 。
(2) 艾滋病疫苗在免疫學(xué)上屬于 (填“抗原”或“抗體”) 。
(3) 很多艾滋病患者是因為吸食毒品而被感染。6月26日是“國際禁毒日”，為了人們都能健康、幸福的生活，請你為“國際禁毒日”寫一句宣傳語。
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科目：初中生物 來源： 題型：
21. (中考•東營) “舌尖上的安全，味蕾上的健康”越來越被人們關(guān)注。以下生活中常見的做法,合理的 是 ()
A. 土豆發(fā)芽后，掰掉芽就可以放心食用
B. 吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用
C. 腌黃瓜容易腐爛，可以多加些防腐劑
D. 購買包裝食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
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科目：初中生物 來源： 題型：
25. 依照“生物進(jìn)化樹”，植物的進(jìn)化順序是 ()
①原始多細(xì)胞藻類②原始單細(xì)胞藻類③原始蕨類植物④原始苔蘚植物⑤原始種子植物
A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤
C.⑤④③②① D.③④⑤②①
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科目：初中生物 來源： 題型：
5. 人生來就有，不針對某一特定的病原體，而對多種病原體都有防御作用，這種免疫叫作()
A. 后天性免疫 B. 計劃免疫 C. 特異性免疫 D. 非特異性免疫
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