分析 對于生命的起源有很多假說,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.
解答 解:米勒的實驗裝置如右圖:
生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段.
米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.可見米勒的模擬實驗可以證明在原始地球大氣中,無機物可以形成有機物.
故答案為:√
點評 米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜的紅色果肉和黃色果肉 | B. | 大個西瓜和小個西瓜 | ||
C. | 西瓜皮的有條紋和無條紋 | D. | 甜味西瓜和薄片西瓜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于可遺傳變異 | B. | 屬于不遺傳變異 | ||
C. | 沒有DNA結(jié)構(gòu)的改變 | D. | 水肥不會影響產(chǎn)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
證據(jù) | 推測 |
鮮肉沒有蛆,腐肉生蛆;干涸的池塘,一旦有水,自然就會出現(xiàn)蝌蚪和青蛙 | A.生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 |
斯巴蘭扎尼的實驗 | |
肉湯在開口燒瓶中加熱沸騰$\stackrel{冷卻}{→}$繁殖許多微生物 | |
肉湯在加棉塞燒瓶中加熱沸騰$\stackrel{冷卻}{→}$沒有微生物繁殖 | B.肉湯中的微生物不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是來自瓶外 |
巴斯德的實驗 | |
開口燒瓶中的肉湯→幾天就腐敗了 鵝頸瓶中的肉湯→很久不腐敗 | C.肉湯中的微生物不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是來自瓶外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原植物大多適應(yīng)半干旱氣候 | |
B. | 我國的森林覆蓋率和人均森林面積均低于世界水平 | |
C. | 我國植被面臨的主要問題是森林面積太少 | |
D. | 過度放牧將導(dǎo)致草場退化,從而引起土壤沙化,出現(xiàn)沙塵暴等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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