有關生物圈的碳--氧平衡，敘述錯誤的是（ ）
A．生物圈中的氧來自于綠色植物光合作用
B．綠色植物光合作用制造的氧超過了自身呼吸作用消耗的氧
C．綠色植物光合作用消耗大氣中的二氧化碳，制造氧氣
D．綠色植物對維持大氣中的碳--氧平衡沒有作用
【答案】分析：本題考查的知識點是綠色植物為所有生物提供食物和能量、綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，據(jù)此解答
解答：解：植物體利用氧氣，將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡；
故選：D
點評：此題考查了光合作用對維持生物圈中碳-氧平衡的作用．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?煙臺）被稱為“海上赤魔”的赤潮近些年來在我國沿海海域頻繁發(fā)生，且規(guī)模不斷擴大．2003年，我國海域發(fā)生119次赤潮，累計發(fā)生面積達1.4萬平方公里；2004年，我國海域發(fā)生96次赤潮，雖然數(shù)量比2003年減少了23次，但赤潮累計發(fā)生面積較2003年增加了83%；2005年，全海域發(fā)生赤潮82次，累計發(fā)生面積約27070平方公里．
（1）請用直方圖的形式在直角坐標系中表示出2003年～2005年我國海域發(fā)生赤潮的面積．
（2）“赤潮”是海水中哪類植物大量繁殖引起的？
藻類植物
藻類植物
．這類植物在生物圈中最重要的作用是
釋放氧，維持生物圈的碳-氧平衡
釋放氧，維持生物圈的碳-氧平衡
．
（3）近幾年來，煙臺海域每年都有赤潮發(fā)生，特別是1998年，煙臺四十里灣、八角灣、芝罘灣及養(yǎng)馬島附近海域發(fā)生的赤潮，導致水質(zhì)惡化，致使魚蝦、貝類等海洋生物大量死亡，直接經(jīng)濟損失達1.07億元．請分析赤潮造成海洋生物大量死亡的原因：
赤潮時某些藻類產(chǎn)生毒素，同時藻類植物大量繁殖導致水中缺氧
赤潮時某些藻類產(chǎn)生毒素，同時藻類植物大量繁殖導致水中缺氧
．
（4）根據(jù)你了解的信息，你認為頻繁發(fā)生的赤潮與人類的哪些活動有關？
工業(yè)生產(chǎn)的有機物的排放、含磷洗滌劑的廣泛使用和排放等
工業(yè)生產(chǎn)的有機物的排放、含磷洗滌劑的廣泛使用和排放等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關生物圈的碳--氧平衡，敘述錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，它制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，請分析回答有關研究綠色植物生命活動的實驗問題：
（1）下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．請你動動腦分析回答下列問題：

將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
①該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
作原料．
②實驗中，A組起
對照
對照
作用．
③25%的氫氧化鈉溶液具有
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
的作用．
④用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是
A
A
，說明它沒有進行
光合
光合
作用．
（2）在裝有萌發(fā)種子的瓶中插入一支溫度計，發(fā)現(xiàn)溫度升高，這說明了
植物進行呼吸作用釋放能量
植物進行呼吸作用釋放能量
；在裝有萌發(fā)種子的瓶中倒入澄清的石灰水，發(fā)生的變化是
石灰水變混濁
石灰水變混濁
，這說明種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生了
二氧化碳
二氧化碳
；將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
，這說明了
缺少氧氣
缺少氧氣

植物進行呼吸作用吸收氧氣
植物進行呼吸作用吸收氧氣
．
（3）植物在光合作用過程中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，所以說綠色植物可以調(diào)節(jié)生物圈的
碳--氧
碳--氧
平衡．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關生物圈的碳--氧平衡，敘述錯誤的是（　　）
A．生物圈中的氧來自于綠色植物光合作用
B．綠色植物光合作用制造的氧超過了自身呼吸作用消耗的氧
C．綠色植物光合作用消耗大氣中的二氧化碳，制造氧氣
D．綠色植物對維持大氣中的碳--氧平衡沒有作用

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