【題目】分類單位的等級越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是（ ）
A.共同特征少，種類數(shù)量多
B.共同特征少，種類數(shù)量少
C.共同特征多，種類數(shù)量少
D.共同特征多，種類數(shù)量多

【答案】A
【解析】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．可見A符合題意．
故選：A
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用分類的單位，掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板1和2，兩條松緊帶3和4，一顆螺絲5制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，回答下列問題：

(1)圖中1、2相當(dāng)于兩塊______，3、4相當(dāng)于___________，5相當(dāng)于_____。

(2)圖中虛線箭頭表示4處于______的狀態(tài)，此時3處于____狀態(tài)。

(3)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都分別連在1、2兩塊木板上，這相當(dāng)于骨骼肌兩端的________繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

(4)如果5表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示_______動作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是（　�。�
A.望梅止渴
B.老馬識途
C.上課鈴響，同學(xué)進(jìn)教室
D.打寒戰(zhàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. ①是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的

B. ②是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒有細(xì)胞核

C. 若③這種血細(xì)胞缺乏，身體一旦受傷便會血流不止

D. ④指的是血漿，它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠說明細(xì)胞核是遺傳控制中心的一組是（ ）

①克隆羊多莉的培育過程 ②“試管嬰兒”的培育過程 ③傘藻嫁接實驗 ④植物組織培養(yǎng)技術(shù)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子”的謎語猜花生，在植物的個體發(fā)育中，“白胖子”是由（ ）發(fā)育而來．
A.珠被
B.受精卵
C.受精卵核
D.子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. 產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1 B. 受精卵的形成場所是2

C. 懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過程 D. 3是胚胎和胎兒發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1是人體部分血液循環(huán)模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。圖2是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時，首先流入_____（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）。[6]內(nèi)血液不能倒流的原因是其內(nèi)有_____。

（2）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過_____作用完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是_____。

（3）氧氣進(jìn)入血液后與_____結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各_____參與分解有機(jī)物，為其生命活動提供能量。

（4）圖2中表示吸氣過程的是曲線_____段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于_____狀態(tài)，呼氣結(jié)束的一瞬間是圖中的_____點(diǎn)，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法正確的是(　　)

A. 受精卵中儲存有遺傳物質(zhì) B. 大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①

C. ②表示種子的形成過程 D. 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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同步練習(xí)冊答案