(2009?淄博)生物小組的同學將一株綠色開花植物置于黑暗環(huán)境中,一天后剪去一段枝條,插入如圖廣口瓶中,對其生理活動進行探究.
(1)清晨,把該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片d置于如圖裝置中,用來探究光合作用所需的某種原料,則該原料是
二氧化碳
二氧化碳

(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面明顯下降,減少的水分主要是植物通過
蒸騰作用
蒸騰作用
由葉的氣孔散失的.如果在當天傍晚取下b葉片,用打孔器獲取一圓片,烘干后稱重,發(fā)現(xiàn)取自c葉片的圓片較輕,主要原因是
經(jīng)過一夜的呼吸作用,C葉片內(nèi)的有機物消耗了大部分
經(jīng)過一夜的呼吸作用,C葉片內(nèi)的有機物消耗了大部分

(3)在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水,一段時間后從該枝條上截取一段莖,用放大鏡觀察橫切面,發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是
導管
導管

(4)假如該枝條是從品種優(yōu)良的蘋果樹上剪取的,要想保留其優(yōu)良性狀,可采取的措施是
嫁接
嫁接
.該枝條結(jié)出的果實是由
品質(zhì)優(yōu)良的品果樹
品質(zhì)優(yōu)良的品果樹
發(fā)育而來的.
分析:從該生物小組設(shè)計的實驗裝置來看,他們要探究的問題是植物的光合作用需要二氧化碳、植物的蒸騰作用散失水分.
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,因此進入透明容器中的空氣不含有二氧化碳;這樣,裝置中葉片d與透明容器外的葉片就以二氧化碳為變量形成了對照實驗,可以用來探究光合作用的原料是二氧化碳.
(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面明顯下降,減少的水分主要是植物通過蒸騰作用散失的;傍晚,植物進行了一天的光合作用,葉片內(nèi)積累了大量的有機物,早晨,由于夜間植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,消耗了葉片內(nèi)積累的有機物,因此傍晚所取的小圓片要比早晨取的重.
(3)植物的莖中具有輸導組織:導管和篩管,導管運輸水分和無機鹽,篩管運輸有機物;因此在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水,一段時間后發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位應(yīng)該是導管.
(4)無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式,常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)等,無性生殖具有縮短植物生長周期,保留母本優(yōu)良性狀的作用.因此要保留該枝條的優(yōu)良性狀,可以采取嫁接的方式;綠色開花植物在完成傳粉和受精后由子房發(fā)育成果實.
故答案為:((1)二氧化碳  (2)蒸騰作用;經(jīng)過一夜的呼吸作用,C葉片內(nèi)的有機物消耗了大部分  (3)導管   (4)嫁接   品質(zhì)優(yōu)良的品果樹
點評:此題考查了植物光合作用的原料、植物通過蒸騰作用散失水分、植物的呼吸作用消耗有機物、植物的無性生殖以及果實的形成等知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?淄博)下表是某同學對7種動物做出的簡單分類,他的分類依據(jù)是( 。
類別 動物名稱
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