A. | 葉綠體;葉綠體和線粒體 | B. | 線粒體和葉綠體;線粒體 | ||
C. | 線粒體;葉綠體和線粒體 | D. | 線粒體和葉綠體;葉綠體 |
分析 細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體,葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體,是植物細胞進行光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的場所.
解答 解:葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉變?yōu)榛瘜W能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用.因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中.因為葉綠體只存在于植物體的綠色部位.即菠菜的根細胞中只有線粒體,沒有葉綠體.即菠菜的根細胞中只有線粒體,而葉的細胞中既有線粒體又有葉綠體.
故選:C
點評 關鍵點:線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中,而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的外骨骼是其適應陸地生活的重要特征之一 | |
B. | 渦蟲身體呈兩側對稱,有口無肛門 | |
C. | 家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換 | |
D. | 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的濕潤的體壁來完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造成缺氧環(huán)境,抑制乳酸菌的發(fā)酵 | |
B. | 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵 | |
C. | 利于醋酸菌在缺氧的環(huán)境下進行呼吸作用 | |
D. | 隔絕空氣,抑制乳酸菌的發(fā)酵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③作為分解者,它們在自然界里二氧化碳等物質的循環(huán)過程中有著重要作用 | |
B. | ①③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體 | |
C. | ④的結構是由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成,營寄生生活 | |
D. | ①是高等植物細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因技術 | B. | 雜交技術 | C. | 人工選擇技術 | D. | 自然選擇技術 |
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