12.臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖,這些氧和葡萄糖進入細胞后被利用的部位是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.細胞核

分析 給危重病人吸氧和點滴葡萄糖,這些氧和葡萄糖進入細胞內(nèi)的線粒體后通過呼吸作用將葡萄糖中儲存的化學能釋放出來,供病人的生命活動利用.

解答 解:給病人吸氧和點滴葡萄糖后,這些物質(zhì)會隨著血液循環(huán)到達身體的各個部位,通過物質(zhì)交換進入人體細胞.人體細胞內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器線粒體,線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用.
故選:B

點評 此題旨在考查線粒體的作用.

練習冊系列答案
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2.下列能適應水中生活的生物是( 。
A.綠藻B.月季C.壁虎D.蝗蟲

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3.下列措施中,那一種對保護生態(tài)環(huán)境最有利(  )
A.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
B.在田間施放性引誘劑干擾雌雄害蟲的通訊
C.把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
D.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域,讓那些有毒藻類死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)是( 。
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7.桫欏被列為國家一類保護植物,它有根、莖、葉的分化,能夠產(chǎn)生孢子,據(jù)此判斷它屬于( 。
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17.還記得南安市生物實驗操作考查嗎?它引起了我們對初中生物實驗的幾多回味,請回答下列實驗相關(guān)問題:
(1)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,為維持細胞的正常形態(tài),應在載玻片上滴加生理鹽水,染色用的染料是稀碘液.
(2)用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時,若要放大圖中甲的細胞,使視野由甲變成乙,首先應向下(上或下)移動玻片;然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,選擇高倍物鏡;此時發(fā)現(xiàn)視野變暗,為提高亮度,應調(diào)節(jié)反光鏡,選擇大光圈;最后為使物像更清晰,應調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(3)觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時,在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成藍色,說明該部分富含淀粉.

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4.如圖是有關(guān)家蠶發(fā)育過程的敘述,錯誤的是(  )
A.如圖的①是成蟲,④是幼蟲B.發(fā)育過程的先后順序為②④③①
C.家蠶是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲D.家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多一個蛹期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.從動物行為的發(fā)生看,“鸚鵡學舌”和“孔雀開屏”分別屬于( 。
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C.后天學習行為、先天性行為D.先天性行為、先天性行為

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2.醫(yī)用常用膝跳反射診斷被檢測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損,圖一為該反射示意圖,眼鏡是心靈的窗戶,我們一定要保護好自己的眼鏡,圖二是近視眼和遠視眼的成像情況及矯正方法示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)用橡皮植叩擊圖一中的①處(填圖中數(shù)字),若小腿彈起,說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整.
(2)該反射弧的結(jié)構(gòu)是①→②→③→④→⑤(用數(shù)字和箭頭表示)
(3)該反射是否有大腦皮層參與否(填“是”或“否”)
(4)若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,結(jié)合上圖二請說出近視眼成像情況及矯正方法分別是圖甲和圖丙.

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