Question

小明為探究莖的輸導(dǎo)作用，做了如下實驗：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中．放到溫暖的陽光下，當(dāng)看到葉脈有點發(fā)紅時，他將枝條進行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如圖所示．請分析回答：

（1）該實驗的目的是探究

莖對水分和無機鹽的運輸

．
（2）枝條帶有葉片的作用是

促進水分的運輸

．
（3）用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是

木質(zhì)部

．
（4）用顯微鏡觀察，看到被染紅的結(jié)構(gòu)是

導(dǎo)管

．
（5）甲枝條和乙枝條的實驗現(xiàn)象

相同

．
（6）通過實驗發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有

木質(zhì)部

被染成紅色．在莖和木質(zhì)部中，只有

導(dǎo)管

是上下相通的：這個實驗說明根吸收的水分和無機鹽是通過

木質(zhì)部的導(dǎo)管自下

向上運輸?shù)模?/div>

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分析：本題為探究莖對水分和無機鹽的運輸?shù)奶骄繉嶒灒�莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管．

解答：解：由題干“小明為探究莖的輸導(dǎo)作用”與實驗步驟可知該實驗的目的是探究莖對水分和無機鹽的運輸．實驗時為加快導(dǎo)管對水分和無機鹽的運輸，使現(xiàn)象更明顯，常采取促進枝條的蒸騰作用的措施，如，保留枝葉、采取光照等．可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道．取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，但同時都保留了木質(zhì)部，導(dǎo)管依舊存在，所以可以看到木質(zhì)部被染成紅色．
故答案為：（1）莖對水分和無機鹽的運輸（2）促進水分的運輸（3）木質(zhì)部（4）導(dǎo)管（5）相同（6）木質(zhì)部；導(dǎo)管；木質(zhì)部的導(dǎo)管自下．

點評：明確木質(zhì)部中的導(dǎo)管是水分和無機鹽的運輸?shù)墓艿朗墙忸}的關(guān)鍵．

Answer 1

分析：本題為探究莖對水分和無機鹽的運輸?shù)奶骄繉嶒灒�莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管．

解答：解：由題干“小明為探究莖的輸導(dǎo)作用”與實驗步驟可知該實驗的目的是探究莖對水分和無機鹽的運輸．實驗時為加快導(dǎo)管對水分和無機鹽的運輸，使現(xiàn)象更明顯，常采取促進枝條的蒸騰作用的措施，如，保留枝葉、采取光照等．可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道．取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，但同時都保留了木質(zhì)部，導(dǎo)管依舊存在，所以可以看到木質(zhì)部被染成紅色．
故答案為：（1）莖對水分和無機鹽的運輸（2）促進水分的運輸（3）木質(zhì)部（4）導(dǎo)管（5）相同（6）木質(zhì)部；導(dǎo)管；木質(zhì)部的導(dǎo)管自下．

點評：明確木質(zhì)部中的導(dǎo)管是水分和無機鹽的運輸?shù)墓艿朗墙忸}的關(guān)鍵．