2.2015年3月22日,中央電視臺(tái)新聞:由于水域環(huán)境的改變,我國(guó)科研人員將生活在江西鄱陽湖的11只江豚捕獲后轉(zhuǎn)移到湖南洞庭湖區(qū)域,科學(xué)家們表示,此舉是為了加強(qiáng)江豚種群間的基因交流,盡量減少近親繁殖,提高種群質(zhì)量,避免白鰭豚的悲劇重演.
(1)江豚和白鰭豚都是生活在長(zhǎng)江流域的水生哺乳動(dòng)物.它們都是以水中魚類或軟體動(dòng)物為食,位于食物鏈的頂端,對(duì)環(huán)境破壞很是敏感.
(2)關(guān)于江豚的這種保護(hù)方式是遷地保護(hù)(遷地保護(hù)或就地保護(hù)).要保護(hù)水生生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,最有效的措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境.
(3)你覺得江豚數(shù)量銳減的可能原因是水域環(huán)境遭到了破壞,如果你是決策者,你怎樣改善江豚的生存狀況①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚類資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚等.

分析 自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.本題考查哺乳動(dòng)物江豚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),結(jié)合材料進(jìn)行解答.

解答 解:(1)江豚和白鰭豚都具備哺乳類具有胎生、哺乳,體內(nèi)有膈的這些特點(diǎn),所以他們都是哺乳動(dòng)物;
(2)①?gòu)牟牧现兄,我?guó)科研人員將生活在江西鄱陽湖的11只江豚捕獲后轉(zhuǎn)移到湖南洞庭湖區(qū)域,所以這種保護(hù)方式為遷地保護(hù).
②保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(3)長(zhǎng)江江豚是一個(gè)稀少的種群,生存環(huán)境的破壞使其數(shù)量急劇銳減,必將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物種類的多樣性.則江豚數(shù)量銳減的可能原因是水域環(huán)境遭到了破壞.保護(hù)江豚的最好措施是:①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚類資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚等.
故答案為:(1)哺乳;
(2)遷地保護(hù);保護(hù)生物的棲息環(huán)境;
(3)水域環(huán)境遭到了破壞;①保護(hù)洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境;②保護(hù)洞庭湖區(qū)的魚類資源;③查清死因,針對(duì)死因積極救治尚存的江豚等(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵知道江豚為哺乳動(dòng)物而不是魚類,牢記學(xué)習(xí)生物時(shí),要把握生物學(xué)觀點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在一次體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體,醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗.注射的乙肝疫苗以及該免疫方式分別是( 。
A.抗體   非特異性免疫B.抗原   非特異性免疫
C.抗體   特異性免疫D.抗原   特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.真菌與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜的原因是真菌細(xì)胞具有( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.右圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)圖中⑧是肝臟,能分泌膽汁,起到乳化脂肪的作用
(2)圖中①是口腔,其周圍有三對(duì)人的唾液腺,能分泌唾液腺,能將少量的淀粉消化成麥芽糖
(3)消化和吸收的主要場(chǎng)所是圖中的[⑤](填序號(hào)),脂肪在這里最終被消化成甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸,小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛,且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:示例[6]通光孔
(1)對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器選擇低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.若光線太弱,可轉(zhuǎn)動(dòng)[5]遮光器換到較大的光圈,或者翻動(dòng)[8]反光鏡選用凹透鏡.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[9]粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒的升降范圍大,在視野中找到觀察物,如果要使物象更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.如果要使用更大倍數(shù)的物鏡,則應(yīng)該調(diào)節(jié)[3]轉(zhuǎn)換器.
(3)下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視[4]物鏡,以防壓碎載玻片.
(4)顯微鏡的目鏡有5x和10x兩種,物鏡有8x和40x兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇的組合方式是10×和40×.
(5)將字母“E”在顯微鏡下觀察到的物像是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),分析正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)的變量是光B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光會(huì)影響鼠婦的生活
C.該實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是明亮處1只,陰暗處9只

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%-60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)交通警察部門近幾年不斷加大處罰力度,但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路,請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問題
(1)“醉酒者”常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的②①③
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮,“闖紅燈”的活動(dòng)屬于條件反射
(3)某人在酒駕的交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺但是沒有縮手,則受傷部位可能是圖二中的2或4.
(4)駕駛員見到紅燈踩剎停車,這一反射活動(dòng)的感受器是視網(wǎng)膜.
(5)過量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,而科學(xué)用腦,有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老,關(guān)于科學(xué)用腦,你有什么合理化的建議?①善于用腦.注意勞逸結(jié)合,動(dòng)靜交替,還要變換腦力活動(dòng)的內(nèi)容(如復(fù)習(xí)功課時(shí),可以把文理科交替復(fù)習(xí));
②勤于用腦.注意遇事多想多問,先想后問,這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,使人的思維更敏捷,記憶更深刻.(寫出1-2點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題.
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸;
(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳.
(3)對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,那個(gè)提高作物的產(chǎn)量.其中的道理是適當(dāng)增加光照可使光合作用增強(qiáng).
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用人工輔助授粉的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享:多步行或騎自行者,少乘汽車;少開空調(diào)等.

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