16．影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生物因素既有綠色植物，也有各種動(dòng)物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 影響生物生存的環(huán)境因素可分為兩類(lèi)：非生物因素和生物因素，生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類(lèi)的生物．

解答 解：生物因素是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類(lèi)的生物．“影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生物因素既有綠色植物，也有各種動(dòng)物”的說(shuō)法是正確的．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．蜜蜂群中，工蜂的發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A．卵→跳蝻→成蟲(chóng)B．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．切除腦干的貓會(huì)（　�。�
A．不能運(yùn)動(dòng)B．沒(méi)有感覺(jué)C．立即死亡D．半身不遂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．種子植物包括裸子植物和被子植物．裸子植物的種子裸露，沒(méi)有果皮包被．常見(jiàn)種類(lèi)主要包括各種松、柏以及銀杏、蘇鐵等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．一般來(lái)說(shuō)，配制的植物無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液和土壤浸出液的主要成分是一樣的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．兩棲動(dòng)物的少數(shù)種類(lèi)終生在水中生活，如大鯢、蠑螈等．但絕大多數(shù)種類(lèi)的幼體生活在水中，用鰓 呼吸；成體則水陸兩棲生活，用肺 呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．渦蟲(chóng)的身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)、背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)．而腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是一些常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）動(dòng)物B屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物，它的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)．
（2）A是渦蟲(chóng)，屬于扁形動(dòng)物，身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)．
（3）D是蛔蟲(chóng)，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用，有口無(wú)肛門(mén)．
（4）C是蚯蚓，它用濕潤(rùn)的體壁呼吸．
（5）E是蝸牛，其運(yùn)動(dòng)器官為腹足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征是（　　）
A．兒童急走追黃蝶B．蟬噪林逾靜
C．早有蜻蜓立上頭D．牧童騎黃牛，歌聲振林樾

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同步練習(xí)冊(cè)答案