6．我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于砍伐600萬棵大樹．專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍．下列對(duì)大樹生態(tài)價(jià)值的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物是生產(chǎn)者
B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．引起溫室效應(yīng)
D．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土

分析 綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)．據(jù)此解答．

解答 解：A、綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此是生產(chǎn)者，A正確；
B、綠色植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，因此能維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，B正確；
C、綠色植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳減緩溫室效應(yīng)，而不是引起溫室效應(yīng)，導(dǎo)致地球變暖，C錯(cuò)誤；
D、綠色植物還能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，綠色植物還能涵養(yǎng)水源，保持水土，防風(fēng)固沙等作用，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物在生物圈中的價(jià)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅主要以腐爛的水果為食，是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．分析回答：
（1）果蠅有長翅和殘翅的類型，我們稱這種長翅和殘翅為相對(duì)性狀．
（2）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，位于染色體上．果蠅細(xì)胞中染色體上的基因經(jīng)生殖細(xì)胞傳遞給下一代．
（3）果蠅的長翅由顯性基因（A）控制，殘翅由隱性基因（a）控制，一對(duì)長翅果蠅交配產(chǎn)生的后代中，有長翅果蠅，也有殘翅果蠅，則親代雙方與子代長翅果蠅的基因組成分別是Aa，Aa與AA或Aa．
（4）一對(duì)長翅果蠅的后代既有長翅果蠅又有殘翅果蠅，其后代中的這種變異為可遺傳變異，原因是遺傳物質(zhì)變化引起的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在一株植物上選擇了四片葉子，設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，圖2為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖1中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）圖1所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、光照、二氧化碳等因素對(duì)光合作用的影響．葉片的光合作用在其葉肉細(xì)胞中的葉綠體進(jìn)行
（3）一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，原因是呼吸作用放出了大量的二氧化碳．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是向左（填寫向左、向右或者不動(dòng)）．圖2中的曲線乙與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)．
（5）對(duì)圖1中C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖2中的曲線應(yīng)選擇18點(diǎn)左右摘取葉片．植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自圖2中乙（填“甲”或“乙”）生理作用所釋放的能量．
（6）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)圖1中三個(gè)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是葉片的蒸騰作用和瓶中液體的蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．廉江紅橙甘甜多汁，我們吃的紅橙果肉是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（　　）
A．子房B．胚珠C．珠被D．子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．2017年春節(jié)過后，湛江衛(wèi)生系統(tǒng)頻傳反腐快訊，多名醫(yī)務(wù)人員涉嫌在假非法疫苗案中收受藥商巨額回扣被立案?jìng)刹�，這些非法疫苗事件的暴露保護(hù)了人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)權(quán)益，下面關(guān)于疫苗說法正確的是（　�。�
A．健康的嬰幼兒不需要進(jìn)行預(yù)防接種
B．接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生抗體，提高對(duì)各種傳染病的抵抗力
C．接種疫苗，屬于預(yù)防傳染病三個(gè)措施里的控制傳染源
D．疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水螅的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于扁形動(dòng)物B．屬于腔腸動(dòng)物C．體表有刺細(xì)胞D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物圈的敘述，不正確的是（　　）
A．生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱
B．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C．一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是巖石圈表面
D．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．洋蔥表皮細(xì)胞有，而人的口腔上皮沒有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射為例，分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）“膝跳反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[F]脊神經(jīng)；“聽到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[E]腦神經(jīng)．
（2）上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[B]周圍神經(jīng)系統(tǒng)；控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[A]中樞神經(jīng)系統(tǒng)中；
（3）神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧，以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞和處理信息，調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)．

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