A. | 啄木鳥防治林業(yè)害蟲 | B. | 灰喜鵲防治松毛蟲 | ||
C. | 七星瓢蟲防治棉蚜蟲 | D. | 雞防治菜青蟲 |
分析 生物防治就是利用生物來防治病蟲害.生物來防常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等;它利用了生物物種間的相互關系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.
解答 解:ABC、“啄木鳥防治林業(yè)害蟲”、“灰喜鵲防治松毛蟲”、“七星瓢蟲防治棉蚜蟲”,都屬于生物防治;
D、雞吃菜青蟲也吃蔬菜,因此不能用“雞防治菜青蟲”.
所以,生物防治的方案不可行的是用“雞防治菜青蟲”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是知道生物防治的方法.生物防治可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別采集兩種環(huán)境中的標本 | |
B. | 設置對照,并在兩種環(huán)境中培養(yǎng) | |
C. | 采集同一環(huán)境中的標本,在不同環(huán)境中培養(yǎng) | |
D. | 設置對照,且實驗和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)和根冠細胞的變化 | B. | 伸長區(qū)細胞迅速生長 | ||
C. | 分生區(qū)細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞 | D. | 分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗處理 | |
甲 | 乙 | |
方案一 | 無菌條件 | 自然條件 |
方案二 | 先滅菌,再放于無菌條件下 | 自然條件 |
方案三 | 先滅菌,再放于無菌條件下 | 先滅菌,然后接種細菌,最后置于無菌條件下 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤① | B. | ⑥② | C. | ④① | D. | ②③ |
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