10.如圖是觀察植物蒸騰作用實驗示意圖.結(jié)合實驗過程,回答下列問題:
(1)透明塑料袋只能在莖的基部扎緊(實線部分),不能連底下的花盆一起扎進去(虛線部分).否則,袋內(nèi)壁水可能來自兩個方面,一方面是葉片的蒸騰作用;另一方面是土壤的水分.
(2)一株玉米從種子萌發(fā)到結(jié)出果實的一生中,有D的水通過蒸騰作用散失到周圍的空氣中.
A.1%  B.100%  C.0%   D.99%
(3)植物吸收的水主要以水蒸氣形式由葉的氣孔散失到空氣中.

分析 水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用.裝置常用來驗證植物的蒸騰作用散失水分.

解答 解:(1)塑料袋不能連同花盆一起罩住,否則塑料袋上的水汽不一定來自植物的蒸騰作用,還有可能來自土壤的水分.
(2)植物體通過根從土壤中吸收的水分,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,只有約1%被植物體利用.
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用.
故答案為:(1)葉片的蒸騰作用;土壤的水分;
(2)D;
(3)水蒸氣;氣孔.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用.

練習冊系列答案
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16.以下哪種說法描述的是蕨類植物的特征(  )
A.沒有根、莖、葉等器官的分化B.植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導組織
C.沒有莖、葉分化,僅有假根D.具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是一個同學用兩片長方形的木板.兩條松緊帶和一顆螺絲制作的肌肉牽拉運動的模型,請截圖回答問題.
圖中的①②相當于兩塊骨,③④相當于骨骼肌,⑤相當于關(guān)節(jié).
(2)圖中箭頭表示④在收縮,此時③處于舒張狀態(tài).
(3)圖中的③④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①②兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的肌腱必須繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(4)若⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示的動作是屈肘.
(5)從這個模型可以看出,人體的任何一個動作是骨骼肌收縮,牽動所附著的骨繞關(guān)節(jié)運動產(chǎn)生的.

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18.下列行為屬于學習行為的是(  )
A.烏賊釋放墨汁B.燕子求偶交配C.蜘蛛織網(wǎng)D.鸚鵡學人說話

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5.下列生物防治的方案不可行的是( 。
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C.七星瓢蟲防治棉蚜蟲D.雞防治菜青蟲

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15.如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng).據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物中的能量流入到貓頭鷹體內(nèi)的途徑有4條,那么貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是植物→鼠→貓頭鷹.在這條食物鏈中生產(chǎn)者是植物;消費者是鼠和貓頭鷹.
(2)食草昆蟲與植物之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.食草昆蟲和鼠的關(guān)系是競爭關(guān)系.
(3)假設由于某種原因,貓頭鷹數(shù)量大量減少,試問鼠的數(shù)量將會增加,植物的數(shù)量將會減少.
(4)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是非生物成分和分解者.
(5)如果這個農(nóng)田被DDT污染,那么生物體內(nèi)DDT濃度最高的是貓頭鷹;這種現(xiàn)象被稱為生物富集.
(6)圖中所示動物屬于無脊椎動物的是食草昆蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)圖回答問題:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:圖中[1]是肌腱,[2]是肌腹.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié).主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.
(3)伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài),圖中[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài).可見任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的.
(4)人在運動時都需要能量的供應,能量的來源主要和循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)有關(guān).

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19.許多白菜花的花柄著生在一個總花柄上,下列對白菜花的描述正確的是( 。
A.花序B.單性花C.單生花D.無法確定

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20.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂.表現(xiàn)在:無機鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多.為改善青少年營養(yǎng)健康問題,國務院批準實施“學生飲用奶計劃”請根據(jù)材料分析回答:
(1)無機鹽攝入量不足導致貧血,是因為無機鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分.
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因為這類食物中含有較多的能量.
(3)“飲用奶”富含的維生素D能夠促進鈣的吸收;“飲用奶”還可預防夜盲癥,是因為奶中富含維生素A.
(4)因為學生“飲用奶”中含有蛋白質(zhì),所以有利于中小學生發(fā)育和成長以及受損細胞的修復和更新.
(5)“合理營養(yǎng)和食品安全”話題已成為當今社會的熱點問題.為做到“合理營養(yǎng)”,應在一如三餐能量攝入中循環(huán)的原則是“早餐:午餐:晚餐=3:4:3”.

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