在《驗證綠葉在光下合成淀粉》的實驗中,要把處理過的葉片放在酒精中水浴加熱,結(jié)果葉片變成了黃白色,而放過葉片的酒精變成了淡綠色.黃白色的葉片滴加碘液后原來未遮光的部分變成了藍色,從而驗證了淀粉的存在.你認為把葉片變成黃白色的目的是什么?檢驗淀粉時用到的原理是什么?______.
【答案】分析:解此題考查葉片在光下制造淀粉的實驗.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定實驗變量、設(shè)置對照實驗.
解答:解:該實驗的方法步驟:
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
 (3)幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.為了讓綠葉充分進行光合作用.
(4)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.使葉片顏色變淡,使實驗現(xiàn)象更明顯;加熱能使酒精快速溶解葉綠素,如果將葉片放在酒精中,并直接放在酒精燈上加熱,酒精易燃容易引起火災(zāi),使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.
(6)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
預(yù)期現(xiàn)象:被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未被遮光的部分變成了藍色.見光部分可以進行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色.
(7)得出結(jié)論:綠葉只有在 光 下才能進行光合作用,制造淀粉等有機物.
故答案為:使葉片顏色變淡,使實驗現(xiàn)象更明顯;淀粉遇碘變藍.
點評:綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在《驗證綠葉在光下合成淀粉》的實驗中,要把處理過的葉片放在酒精中水浴加熱,結(jié)果葉片變成了黃白色,而放過葉片的酒精變成了淡綠色.黃白色的葉片滴加碘液后原來未遮光的部分變成了藍色,從而驗證了淀粉的存在.你認為把葉片變成黃白色的目的是什么?檢驗淀粉時用到的原理是什么?
使葉片顏色變淡,使實驗現(xiàn)象更明顯;淀粉遇碘變藍.
使葉片顏色變淡,使實驗現(xiàn)象更明顯;淀粉遇碘變藍.

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科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

在《驗證綠葉在光下合成淀粉》的實驗中

(1)實驗前2~3d,把盆栽天竺葵放于暗處的目的是________________;

(2)該實驗中,將小燒杯置于盛有開水的大燒杯中,進行水浴加熱的目的是_________________________________________________________;

(3)該實驗中,去掉葉綠素效果特別好的方法是

_____________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:043

在《驗證綠葉在光下合成淀粉》的實驗中

(1)實驗前2~3d,把盆栽天竺葵放于暗處的目的是________________;

(2)該實驗中,將小燒杯置于盛有開水的大燒杯中,進行水浴加熱的目的是_________________________________________________________;

(3)該實驗中,去掉葉綠素效果特別好的方法是

_____________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在《驗證綠葉在光下合成淀粉》的實驗中,要把處理過的葉片放在酒精中水浴加熱,結(jié)果葉片變成了黃白色,而放過葉片的酒精變成了淡綠色.黃白色的葉片滴加碘液后原來未遮光的部分變成了藍色,從而驗證了淀粉的存在.你認為把葉片變成黃白色的目的是什么?檢驗淀粉時用到的原理是什么?______.

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