A. | 在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是子葉 | |
B. | 在探究“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)葉片遮光部分也存在淀粉,可能原因之一是用作實(shí)驗(yàn)葉片在光照前放在暗處時(shí)間不夠長(zhǎng) | |
C. | 要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
D. | 探究“玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中各瓶中的種子數(shù)量無(wú)需等量,主要是避免實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)偶然性 |
分析 (1)玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,胚乳是玉米種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).
(2)在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將部分葉片上下都用黑紙片遮住是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),唯一的實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.有處理是的就是對(duì)照組,據(jù)此回答.
解答 解:A、玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳,所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是胚乳,也證明胚乳中含有豐富的淀粉,A錯(cuò)誤.
B、如果遮蓋部分(未見(jiàn)光)遇碘不變藍(lán),而未遮蓋部分(照光)變藍(lán),證明了光是光是光合作用的條件.若果遮光可能不嚴(yán)實(shí)不徹底或者用作實(shí)驗(yàn)葉片在光照前放在暗處時(shí)間不夠長(zhǎng),有可能產(chǎn)生淀粉,B正確.
C、種子在萌發(fā)的過(guò)程中并不能進(jìn)行光合作用,因此驗(yàn)證黃豆種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,沒(méi)有必要放在黑暗處,C錯(cuò)誤;
D、探究“玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中各瓶中的種子數(shù)量需等量,主要是避免實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)偶然性,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)探究種子萌發(fā)條件的方法、知道種子萌發(fā)的過(guò)程、對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,固著在淺海巖石上 | |
B. | 墻蘚不適于陸地生活的主因是受精作用離不開(kāi)水 | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏“,又稱白果 | |
D. | 種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 陽(yáng)光 | C. | 水分 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 養(yǎng)殖為種植提供氧氣和有機(jī)物 | |
B. | 種植為養(yǎng)殖動(dòng)物提供了豐富的有機(jī)物 | |
C. | 冬季養(yǎng)殖可提高室溫,有利于植物生長(zhǎng) | |
D. | 養(yǎng)殖為種植提供了豐富的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓穴居生活怕干燥 | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷 | ||
C. | 血液循環(huán)不通暢 | D. | 窒息而死 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
比較項(xiàng)目 | 吸氣 | 呼氣 |
①肺 | 脹大 | 縮小 |
②胸腔 | 擴(kuò)大 | 縮小 |
③肋骨 | 上舉 | 下降 |
④膈 | 膈頂部上升 | 膈頂部下降 |
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ④ |
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