蚯蚓、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)、兔的呼吸器官分別是（ ）

A、鰓、肺、體壁、氣管 B、體壁、鰓、肺、氣管

C、體壁、氣管、鰓、肺 D、肺、體壁、鰓、氣管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南思茅第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地衣從巖石中得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，地衣能腐蝕風(fēng)化巖石，這一事實(shí)說(shuō)明：( )

A、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境

B、生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境

C、生物不能適應(yīng)環(huán)境，卻能改變環(huán)境

D、生物不能適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東東莞寮步信義學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：?????

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門(mén)螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體（指可造成人或動(dòng)植物感染疾病的微生物），與植物細(xì)胞相比，幽門(mén)螺旋菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )

A．沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B．沒(méi)有細(xì)胞壁

C．沒(méi)有細(xì)胞膜

D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式

B．影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素

C．生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，因此它不會(huì)遭到破壞

D．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建惠安蓮山中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列中與圖示相符的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建惠安蓮山中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡下看，字母“d”是（ ）

A．p B．q C．d D．b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建惠安蓮山中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建永定第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）下午打開(kāi)口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明 袋內(nèi) 較豐富，這是 作用的結(jié)果。

（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的 較豐富，這是 作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城景山中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次階段考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是

A．群體內(nèi)成員一般都有明確分工

B．群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流

C．群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活

D．群體內(nèi)雄性個(gè)體間不會(huì)互相攻擊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案