【題目】家蠶的發(fā)育需要經(jīng)過(guò) 、 、 、 四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的 和 差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為

【答案】受精卵，幼蟲，蛹，成蟲，形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性，完全變態(tài)發(fā)育

【解析】

試題完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽

B. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育

C. 甲枝條更有利于開(kāi)花結(jié)果

D. 乙枝條不利于開(kāi)花結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過(guò)水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_________。

（2）植物根系上吸附著大量的微生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于_________。

（3）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的_________能力。

（4）人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光，抵制藻類的_________，減少浮游植物生長(zhǎng)量，能有效防止“水華”（淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合體高莖豌豆自交，后代中有12株為高莖，第13棵為矮莖的可能性是

A. 0 B. 25％ C. 75 ％ D. 100％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。

（1）由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是 ，植物體有機(jī)物的含量會(huì) 。

（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的

、充足的 以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。

（3）溫室中部分果蔬常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率較低，你建議的解決辦法是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示氣孔所處的狀態(tài)，推測(cè)該綠色植物可能正在進(jìn)行的生命活動(dòng)有（　　）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.以上都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線，培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鯽魚的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，主要起平衡作用的是（ ）

A．胸鰭和尾鰭 B．腹鰭和尾鰭

C．胸鰭和腹鰭 D．全部鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是（ ）。

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．分類法

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