利用“設施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿浸泡過的番茄種子)和B裝置(番茄幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將增強,其原因是B裝置中______濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行______處理.
(3)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)______的濃度.
(4)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的______肥,促進枝葉的生長.
(5)到了果期管理時,菜農(nóng)們進行了一項很重要的工作~整枝打杈,請你根據(jù)所學知識分析其意義是打破______,促使植物多長側枝,多開花結果.
(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣;向A裝置中加入一定量的水分后,種子開始萌發(fā);種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用旺盛,釋放出大量的二氧化碳,為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料,因而幼苗的光合作用增強.
(2)光合作用必需在光下進行,呼吸作用有光無光都能進行;要證明B裝置中幼苗的呼吸作用,必需對B裝置進行遮光處理來限制幼苗的光合作用.
(3)光合作用的原料之一是二氧化碳,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施,可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,使光合作用的原料充足,從而增強了光合作用的強度,提高了菜的產(chǎn)量.
(4)含氮的無機鹽能夠促進細胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂;在植物的幼苗期,為了使幼苗快速長大,追施氮肥是完全必要的.
(5)頂芽發(fā)育占優(yōu)勢,從而抑制側芽發(fā)育的想象叫做頂端優(yōu)勢;去除頂芽,打破植物的頂端優(yōu)勢,可以促使植物多生側枝,以便多開花、結果.
故答案為:(1)二氧化碳
(2)遮光
(3)二氧化碳
(4)氮
(5)頂端優(yōu)勢
練習冊系列答案
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移栽植物時,要剪去一部分葉子,其主要目的是
A.減少植物的蒸騰面積B.降低植物的光合作用
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如圖所示為某綠色開花植物生活史示意圖,請分析回答:

(1)在該綠色開花植物的葉片內(nèi),發(fā)生著制造有機物的重要生理活動,該活動用簡式可表示為______.
(2)該植物的種子是由[______]______發(fā)育而成,與銀杏相比,該植物種子的著生特點是______.
(3)若圖中是一棵開紅花的木本植物,另有一棵開黃花的同種植物,若利用它們,培育一棵既開紅花,又開黃花的植物,最好采用什么方法?應重點注意的問題是什么?
答:______.

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下列說法不正確的是( 。
A.綠色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分
B.綠色植物生活在一定的環(huán)境中,也對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C.在一般情況下,綠色植物只合成有機物,不消耗有機物
D.綠色植物的蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán)

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在光照強度相同的情況下,為綠色植物提供哪種光,對其光合作用最有利,光合作用的產(chǎn)物較多( 。
A..紅光B.藍紫光C.白光D.綠光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們在買魚的時候,通常也會買一些水草,這是因為水草進行光合乍用( 。
A.消耗氧氣B.產(chǎn)生二氧化碳
C.產(chǎn)生氧氣D.吸收水

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在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用陽光的做法是(  )
A.同種植物種得稀疏B.同種植物種得緊密
C.幾種植物種得緊密D.高、矮植物合理密植

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物生產(chǎn)有機物的“車間”是( 。
A.葉綠體B.葉綠素C.線粒體D.染色體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果把綠葉比做“綠色工廠“,它的“車間“是(  )
A.葉片B.葉柄C.葉肉細胞D.葉脈

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