【題目】在培養(yǎng)基上看到的哪種菌落是細(xì)菌( )
A.菌落小,表面光滑
B.菌落大,呈絨毛狀
C.菌落大,呈蛛網(wǎng)狀
D.菌落呈褐色
【答案】A
【解析】細(xì)菌菌落:菌落比較小;表面或光滑粘稠,或粗糙干燥;常呈白色或黃色。霉菌菌落:屬于真菌菌落,常呈絨毛狀、絮狀、或蜘蛛網(wǎng)狀,有的還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色等顏色。真菌菌落:包括霉菌菌落,一般比細(xì)菌菌落大幾倍或幾十倍。B、C、D選項(xiàng)描述的是真菌菌落的特征,A選項(xiàng)描述的是細(xì)菌菌落的特征。答案為A。
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)菌和真菌的分布是解答本題的根本,需要知道細(xì)菌、真菌生活的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無(wú)氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)與安全。下面是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題。
品名:××火腿腸 | 生產(chǎn)日期:2017年7月22日 |
(1)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,目的是,如果誤食了包裝袋已鼓脹的火腿腸會(huì)引起中毒。
(2)從配料中可以看出,火腿腸含有豐富的,它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)被食用后在人體內(nèi)最終消化成。
(3)為了增加營(yíng)養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生。如在食鹽中加碘可以有效地預(yù)防的發(fā)生,鐵強(qiáng)化醬油的推廣使兒童發(fā)病率明顯下降。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的。屈肘時(shí)( )
A.肘關(guān)節(jié)起樞紐(支點(diǎn))的作用
B.動(dòng)力由上肢的骨骼提供
C.肱二頭肌起支撐(杠桿)的作用
D.神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有參與調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全
B.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D.轉(zhuǎn)基因給人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí)也帶來(lái)潛在的威脅和負(fù)面影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物種類最豐富,葉片終年常綠,全年都有植物開(kāi)花,終年高溫多雨的植被類型是( )
A.熱帶雨林B.常綠闊葉林C.草原D.荒漠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將采集到的植物進(jìn)行分類,結(jié)果如下表所示,你認(rèn)為興趣小組的同學(xué)進(jìn)行分類的主要依據(jù)是( )
類群① | 地錢(qián)、墻蘚、蕨、卷柏、芒萁 |
類群② | 油松、樟樹(shù)、向日葵、玉蘭、芒果 |
A.植物的繁殖方式B.植物的觀賞價(jià)值
C.植物的生活環(huán)境D.植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍。下列各組動(dòng)物中,均屬于恒溫動(dòng)物的是( )
A.獼猴和喜鵲B.斑馬和蝴蝶C.家燕和鯉魚(yú)D.家鴿和蝮蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】裸子植物和被子植物的主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是( )
A.是產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖,還是產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
B.莖是否高大
C.種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉
D.種子有果皮包被,還是無(wú)果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。下列措施不可取的是( )
A.生活垃圾分類回收,垃圾資源化
B.推行河長(zhǎng)制,大力改善水生態(tài)環(huán)境
C.大量使用次性餐具,生活更方便
D.實(shí)施鄉(xiāng)村“廁所革命”,解決生活污水問(wèn)題
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