【題目】下列對不同動物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，錯誤的是( )

A. 鴨的之間有蹼適應(yīng)水中生活

B. 家鴿前肢變成翼適于空中飛行生活

C. 爬行動物的皮膚角質(zhì)化

D. 青蛙有肺適應(yīng)水中生活

【答案】D

【解析】鴨的之間有蹼，是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，A正確；家鴿前肢變成翼，展開面積大，呈扇形，可以煽動空氣，適于空中飛翔，B正確；爬行動物的皮膚角質(zhì)化可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境，C正確；青蛙肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露輔助呼吸，適于生活在潮濕的環(huán)境或離水源近的環(huán)境中，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作示意圖，請分析回答下列問題：

（1）將圖中操作步驟正確排序______（請用圖中數(shù)字與箭頭表示）。步驟②的目的是______。

（2）第⑤步驟的名稱為______；第④步實驗操作中所滴加的液體是______，目的是檢驗葉片中是否產(chǎn)生______。

（3）通過該實驗可以得到的結(jié)論是______

A．光合作用必須在光下進(jìn)行，產(chǎn)物是淀粉

B．光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

C．淀粉遭到碘酒會變藍(lán)

D．光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

（4）步驟⑥水浴加熱后，酒精變成______色；葉片變成______色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來的，你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來的嗎？

（1）圖乙中1、2、3、4合稱為_______是種子最主要的結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成幼苗。

（2）圖中A是由[ 3 ]___________發(fā)育而來； C是由[ 2 ]____________發(fā)育而來；當(dāng)種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)物質(zhì)由[ 4 ]____________________提供。

（3）圖乙與玉米種子區(qū)別，玉米種子具有______ 和 ____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人一次性飲用大量牛奶后，會出現(xiàn)腹瀉、腹脹等乳糖不耐受癥狀（如圖），這是因為體內(nèi)缺少乳糖酶所致。先天性乳糖不耐受癥屬于常染色體隱形遺傳，乳糖耐受為顯性性狀，乳糖不耐受為隱性性狀（用A、a表示）�，F(xiàn)有一對夫婦，父親為乳糖不耐受，母親為乳糖耐受，他們已有一個乳糖不耐受的女兒。那么，他們再生一個乳糖耐受兒子的可能性是( )

A. 0B. 25%C. 50%D. 100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程，圖為部分“進(jìn)化樹”示意圖，據(jù)此可以推測( )

A. abcde五種生物的共同祖先是f

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是c

C. 較a和b，a和d的親緣關(guān)系更近

D. a、b一定比c、d高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是（ ）

A、學(xué)習(xí)行為 B、遺傳行為

C、先天性行為 D、A、B、C都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔與狼相比較，家兔口腔內(nèi)沒有 齒，該種牙齒的作用是 食物。( )

A、門齒 切斷 B、臼齒 磨碎

C、犬齒 撕裂 D、犬齒和臼齒 撕裂和磨碎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春夏為灰色。下列現(xiàn)象中與此類似的是( )

A. 仙人掌的葉片退化成針形 B. 蚯蚓的活動使土壤更肥沃

C. 過度放牧使草原沙漠化 D. 池水污染使魚兒死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)動力器官，它的壁主要由 組織構(gòu)成．

（2）血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫 ．

（3）觀察心臟結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動脈之間都有能防止血液倒流的 ．

（4）肺是氣體交換的場所．血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血．

（5）圖中⑦和⑧相比，⑦的管壁 ，血流速度 ．

（6）小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的 送達(dá)到組織細(xì)胞，在線粒體中被利用。

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同步練習(xí)冊答案