【題目】魚類是脊椎動物中種類最多的一個類群。魚類也是一種吉祥物,是人類文化的重要組成部分,在我國有著悠久的歷史。古人有“魚素”之稱,俗傳是用絹帛寫信裝在魚腹中傳遞信息;說到魚類吉祥物,大多是從語言的諧音而來,少數(shù)是根據(jù)魚形狀、習(xí)性而來。例如:“連年有余”的吉祥圖案,寓意生活美。下圖是鯽魚形態(tài)圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)位于②下面的鮮紅色的結(jié)構(gòu)________是魚的呼吸器官,其內(nèi)密布大量的___________________,所以適于在此處與水進行氣體交換。氣體交換后,從鰓蓋后緣流出的水比從口流入的水,溶解的氣體______________________________ 增加。

(2)魚在水中能逃避急流是靠⑦_______________來感知的。

(3)魚的體形呈__________________ ,利于減少魚在水中運動時水對它的阻力。

【答案】鰓毛細血管二氧化碳側(cè)線 流線型

【解析】

魚適于在水中生活的特點:魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;體表有鱗片具有保護作用;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,側(cè)線能夠感知水流和測定方向等

(1)魚是用鰓呼吸,鰓的主要部分是鰓絲,且又多又細,能擴大與水的接觸面積。新鮮的魚鰓顏色之所以呈紅色,是因為里面含有豐富的毛細血管,是魚進行氣體交換的部位。魚呼吸時,水從魚的口流入鰓,然后從鰓蓋后緣流出時,水中的氧氣滲入鰓絲的毛細血管,而二氧化碳由鰓絲中的毛細血管排放到水中,魚在鰓部完成氣體交換,流經(jīng)鰓后的血液,氧的含量會增加,二氧化碳的含量會減少,即靜脈血變成動脈血。因此,位于②鰓蓋下面的鮮紅色的結(jié)構(gòu)鰓是魚的呼吸器官,其內(nèi)密布大量的毛細血管,所以適于在此處與水進行氣體交換。氣體交換后,從鰓蓋后緣流出的水比從口流入的水,溶解的氣體二氧化碳增加。

(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠側(cè)線感知水流和測定方向。因此,魚在水中能逃避急流是靠⑦側(cè)線來感知的。

(3)魚的體型大多呈流線型,有利于減少在水中運動的阻力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述中,屬于生命現(xiàn)象的是( 。

A. 由小變大的蘑菇 B. 由小變大的氣球

C. 慢慢長大的鐘乳石 D. 漸漸漲高的河水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們平時吃的豆芽菜,主要是由綠豆的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( )

A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病原體是:

A.傳染疾病的人或動物 B.所有的微生物

C.灰塵和汽車尾氣 D.傳播疾病的細菌、真菌、寄生蟲和病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是:

A. B. C氣管 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體產(chǎn)生精子和卵細胞的部位分別是( )

A. 睪丸和子宮 B. 陰莖和陰道

C. 睪丸和卵巢 D. 輸卵管和輸精管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“大樹底下好乘涼”,在烈日炎炎的夏日,樹林里卻顯得格外涼爽濕潤,主要原因是( 。

A. 光合作用釋放出氧氣和水分

B. 大樹吸收土壤中水分

C. 蒸騰作用釋放出水蒸氣并降低周圍溫度

D. 呼吸作用釋放出水分和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察圖中的幾種動物,回答下列問題:

(1)A在水中生活,體表常有________覆蓋;C用于呼吸的結(jié)構(gòu)是________;E的前肢特化成________,適于飛行;F在生殖發(fā)育方面的特點是________。

(2)分類時,D為一類, A、B、C、E、F為另一類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱;以上動物中,最早適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物是________(填序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡壁很 ,由單層 構(gòu)成,其外包繞著 ,這有利于在肺泡 之間進行氣體交換。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案