分析 圖中①果皮和種皮,②胚乳,③子葉,④胚芽,⑤胚軸,⑥胚根,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)被子植物的種子外有果皮包被,裸子植物的種子外無果皮包被,種子裸露.
(2)(4)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,玉米種子實(shí)際上是果實(shí),包括果皮和種皮、胚、胚乳,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),主要由胚根、胚軸、胚芽、子葉四部分組成,因此菜豆種子與玉米種子相比,主要缺少②胚乳.菜豆種子的子葉有兩片,屬于雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中;玉米種子的子葉只有一片,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中.
(3)種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體,胚是植物幼小的生命體.胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分,胚根將來發(fā)育成根,子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用.
故答案為:(1)果皮;
(2)胚乳;子葉;
(3)莖和葉;根;
(4)③④⑤⑥.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 血紅蛋白 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的實(shí)質(zhì)的基因的多樣性 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體→組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞 | B. | 人體→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞→組織 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | ||
C. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | |
B. | 河蚌具有堅(jiān)硬的貝殼,能保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體 | |
C. | 魚的鰓絲中密布毛細(xì)血管,適于魚在水中呼吸 | |
D. | 兔具有發(fā)達(dá)的犬齒,與其食性相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 空氣 | 水分 | 溫度 |
甲 | 1粒菜豆 | 充足 | 適量 | 0℃ |
乙 | 1粒菜豆 | 充足 | 適量 | 25℃ |
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