酸雨是pH小于5.6的降水，酸雨里主要含有硫酸和硝酸，通常以硫酸為主，由于酸雨的形成，使生態(tài)平衡遭到破壞的原因是
[     ]
A．自然因素    
B．廢氣污染  
C．植被破壞    
D．廢水污染
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?南平）據(jù)近年來(lái)新聞媒體報(bào)道，我國(guó)一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注．酸雨（正常雨水的pH為5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一．酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對(duì)酸雨是否影響韭菜苗的生長(zhǎng)進(jìn)行探究．
（1）實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長(zhǎng)狀況相同的韭菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙．
（2）提出的問(wèn)題：
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響？
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響？
？
（3）作出的假設(shè)：
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有（或沒(méi)有）影響
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有（或沒(méi)有）影響
．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測(cè)定模擬酸雨pH約等于4；
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑
模擬酸雨
模擬酸雨
，同時(shí)向B盆噴灑等量清水（灑水壺不混用），對(duì)韭菜苗的其他管理措施相同；
③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長(zhǎng)狀況．
（5）預(yù)期結(jié)論：
①如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況差，則說(shuō)明
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有抑制作用
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有抑制作用
．
②如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況好，則說(shuō)明
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
．
③如果A盆與B盆生長(zhǎng)狀況一樣，則說(shuō)明
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)沒(méi)有影響
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)沒(méi)有影響
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)發(fā)生多次降落酸雨現(xiàn)象，酸雨引起了人們的高度關(guān)注．正常雨水的PH為5.6以上，酸雨的PH小于5.6．酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對(duì)酸雨是否影響蒜苗的生長(zhǎng)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水、足夠的食醋（PH為3），花盆、生長(zhǎng)狀況相同的蒜苗若干、噴水壺、PH試紙若干（可以用來(lái)測(cè)試雨水的PH）． 
探究過(guò)程：
提出問(wèn)題：酸雨會(huì)影響蒜苗的生長(zhǎng)嗎？
作出假設(shè)：
酸雨會(huì)影響蒜苗的生長(zhǎng)
酸雨會(huì)影響蒜苗的生長(zhǎng)
．
設(shè)計(jì)方案：
  1、先用食醋和清水配制“模擬酸雨”，并用PH試紙測(cè)定模擬酸雨的PH為4．
  2、把蒜苗平均分成兩組甲、乙．
  3、每天用噴水壺向甲組噴灑清水，向乙組噴灑
等量
等量
的
模擬酸雨
模擬酸雨
．
  4、每天觀察現(xiàn)象，并作好記錄．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲組的蒜苗
長(zhǎng)勢(shì)良好
長(zhǎng)勢(shì)良好
，乙組的蒜苗
長(zhǎng)勢(shì)差
長(zhǎng)勢(shì)差
．
甲組的作用是
對(duì)照
對(duì)照
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有抑制作用
酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有抑制作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省邵武市邵中片八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：探究題

據(jù)近年來(lái)新聞媒體報(bào)道，我國(guó)一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注。酸雨（正常雨水的pH為5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對(duì)酸雨是否影響韭菜苗的生長(zhǎng)進(jìn)行探究。（5分）
（1）   實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋(pH為3)，兩盆生長(zhǎng)狀況相同的韭菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙。
（2）提出的問(wèn)題：                                   ？
（3）作出的假設(shè)：                                   。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測(cè)定模擬酸雨pH約等于4；  
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑模擬酸雨，同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用)，對(duì)韭菜苗的其他管理措施相同；
③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長(zhǎng)狀況。
（5）預(yù)期結(jié)論：
①如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況差，則說(shuō)明                              。
②如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況好，則說(shuō)明                              。
③如果A盆與B盆生長(zhǎng)狀況一樣，則說(shuō)明                            。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省邵武市片八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：

據(jù)近年來(lái)新聞媒體報(bào)道，我國(guó)一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注。酸雨（正常雨水的pH為5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對(duì)酸雨是否影響韭菜苗的生長(zhǎng)進(jìn)行探究。（5分）

（1）    實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋(pH為3)，兩盆生長(zhǎng)狀況相同的韭菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙。

（2）提出的問(wèn)題：                                    ？

（3）作出的假設(shè)：                                    。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測(cè)定模擬酸雨pH約等于4；  

②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑模擬酸雨，同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用)，對(duì)韭菜苗的其他管理措施相同；

③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長(zhǎng)狀況。

（5）預(yù)期結(jié)論：

①如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況差，則說(shuō)明                               。

②如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況好，則說(shuō)明                               。

③如果A盆與B盆生長(zhǎng)狀況一樣，則說(shuō)明                             。

 

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