A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 控制病原體 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病.它具備傳染性和流行性等特點(diǎn),傳染病要想在人群中流行起來,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié).所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
解答 解:題目中,把患者及時(shí)隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病控制傳染源.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施就可解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆科植物與根瘤菌 | B. | 稻田中的水稻和雜草 | ||
C. | 地衣中的真菌和藻類 | D. | 牛與腸道內(nèi)的正常菌群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異體、體內(nèi)受精 | B. | 雌雄同體、體外受精 | ||
C. | 體外受精、體外發(fā)育 | D. | 體內(nèi)受精、體外發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耳蝸內(nèi)有聽覺感受器 | |
B. | 聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→大腦 | |
C. | 產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層 | |
D. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,主要對(duì)外耳道造成損傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果農(nóng)將毛桃改良成口感好的蜜桃采用嫁接方法,嫁接是無性繁殖 | |
B. | 農(nóng)民把小麥種子撒播在田園中,種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗是有性生殖 | |
C. | 組織培養(yǎng)是一種利用生殖細(xì)胞培養(yǎng)新植物體的高新技術(shù)手段 | |
D. | 利用植物的根也能繁殖后代,這種繁殖方式屬于無性生殖 |
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