10．如圖為某海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，當(dāng)該海洋生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則DDT可通過(guò)食物鏈富集，最終體內(nèi)DDT濃度最高的生物是（　　）
A．虎鯨B．磷蝦C．須鯨D．浮游生物

分析 此題考查的是生物富集現(xiàn)象．生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．

解答 解：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．在此生態(tài)系統(tǒng)的中，虎鯨是最高級(jí)消費(fèi)者，體內(nèi)DDT含量最高．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中生物富集危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．公鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器．現(xiàn)代的公鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是（　�。�
A．代代經(jīng)常使用的結(jié)果
B．變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
C．自然選擇的結(jié)果
D．繁衍后代的需要

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱．2左心房4左心室6肺靜脈7主動(dòng)脈
（2）在心臟的1.2.3.4四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有[2]左心房，[4]左心室．充滿靜脈血的心腔有[1]右心房、[3]右心室．
（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，而不能倒流，原因是[10]和[13]房室瓣；從心室流向心房，而不能倒流，原因是[11]和[12]動(dòng)脈瓣，能控制血液流動(dòng)的方向．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2013年初春，流感家族中的一位不速之客--H7N9不期而至，撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．截至5月16日16時(shí)，全國(guó)已確診130人，36人死亡，72人痊愈．迄今為止，沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒(méi)有疫苗．據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜．
（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從預(yù)防傳染病的措施看，對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源；勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，這屬于切斷傳播途徑．
（3）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于抗原，它可以提高人體的免疫能力，這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫．
（4）為防治H7N9型禽流感，某同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥．（填“處方藥”或“非處方藥”）．
（5）人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是C
A．醫(yī)生    B．農(nóng)民     C．從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺加工者   D．司機(jī)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖中的三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，據(jù)圖回答：
（1）右圖中的甲曲線（用標(biāo)號(hào)回答問(wèn)題）表示淀粉的消化過(guò)程，最終被分解為葡萄糖，消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官有胃和小腸．圖中“乙”曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸；圖中“丙”曲線表示脂肪的消化過(guò)程．
（2）圖中所示的消化道器官中，小腸中含有消化酶的消化液有腸液、胰液，這些消化液中分別含有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪消化酶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡和安放、對(duì)光、安放裝片、調(diào)焦、觀察和收放等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小麗自己學(xué)習(xí)縫鈕扣，一不小心刺到了手，其正常反應(yīng)是（　�。�
A．先縮手，后感到疼痛B．只感到疼痛，不縮手
C．先感到疼痛，后縮手D．感到疼痛和縮手同時(shí)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從某種生物中提取特定的基因，轉(zhuǎn)入其他生物中，從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物，這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程．

（1）從蘇云金桿菌中提取的抗蟲(chóng)基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞的細(xì)胞核（選填“細(xì)胞膜”、“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”）
（2）抗蟲(chóng)煙草繁殖的后代具有抗蟲(chóng)性狀，這一事實(shí)說(shuō)明生物的性狀由基因決定．
（3）2013年以來(lái)，原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題進(jìn)行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的關(guān)注，目前人們對(duì)轉(zhuǎn)基因褒貶不一．學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽，作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手，你應(yīng)挑選下列觀點(diǎn)中的①③（選填序號(hào)）作為論據(jù)．
①轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物的推廣，能減少對(duì)農(nóng)藥的依賴．
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成，可能會(huì)影響人體正常的生理功能．
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用．
④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來(lái)物種而威脅其他生物的生存．
⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒(méi)什么壞處，長(zhǎng)期的危險(xiǎn)難以預(yù)料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物中，其發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的是（　　）
A．青蛙B．蜜蜂C．家鴿D．螳螂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案