17．下列不屬于生物共有特征的是（　　）
A．具有遺傳與變異現(xiàn)象B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．具有新陳代謝現(xiàn)象D．成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，7．生物都具有遺傳與變異現(xiàn)象．

解答 解：具有遺傳與變異現(xiàn)象、具有新陳代謝現(xiàn)象、成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代都屬于生物特征，而具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物共有特征，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．環(huán)節(jié)動(dòng)物身體出現(xiàn)了分節(jié)，在動(dòng)物進(jìn)化史上是一次飛躍．原因是（　�。�
A．身體開始分節(jié)，使運(yùn)動(dòng)靈活，也為各部分的分工創(chuàng)造了條件
B．身體的腹部出現(xiàn)了剛毛，使得運(yùn)動(dòng)有了支撐而靈活
C．身體圓筒形，為長得高大創(chuàng)造了外在條件
D．有了專門的運(yùn)動(dòng)器官--足，使運(yùn)動(dòng)快捷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是甲圖，判斷依據(jù)是有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2），植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，都具有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核和[D]細(xì)胞質(zhì)三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[E]葉綠體．
（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；為了防止產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴邊緣再緩緩蓋下來．
（5）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)較密的細(xì)點(diǎn)來表示．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（　　）
A．所有條件都不同B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都不同
C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同D．所有條件都相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看這種現(xiàn)象主要取決于細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．顯微鏡下觀察到裝片上印有“SW”字樣，該字樣在裝片上實(shí)際存在方式是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．番茄果皮紅色（ H ）對黃色（ h ）為顯性，若將紅色番茄（ Hh ）的花粉授到黃色番笳（ hh ）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　　）
A．黃色；Hh、hhB．黃色；Hh
C．紅色；Hh、hhD．紅色和黃色；Hh、hh

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．據(jù)報(bào)道，從2012年3月3日至4月15日，長江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡．白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災(zāi)難…據(jù)此回答下列問題．
（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物，下列動(dòng)物與江豚親緣關(guān)系最近的是D
A．娃娃魚    B．鴕鳥    C．揚(yáng)子鱷    D．海豹
（2）專家介紹，江豚的食物主要以小魚為主．在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中，浮游植物是生產(chǎn)者；當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是江豚．
（3）長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一，近年來種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響長江水生生物種類的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開的竹筒（長約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管．
實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間．如圖所示：
（1）本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是：螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是：糖．
（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則：螞蟻不喜歡甜食．
預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則：螞蟻喜歡甜食．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案