科目:初中生物 來源: 題型:
A、如果將大花生品種種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種小花生的變異能遺傳給后代 | B、假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因(A)是顯性基因,決定深紅色的基因(a)是隱性基因.如果花生仁表現(xiàn)為深紅色,其基因組成一定是Aa | C、花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì),其中的蛋白質(zhì)可以為人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料 | D、花生種子在萌發(fā)時需要光照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來的 | B、脊椎動物的進(jìn)化順序是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | C、米勒實驗驗證了從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)階段的可能性 | D、生物的進(jìn)化經(jīng)歷了從水生到陸生,從低等到高等,從簡單到復(fù)雜的進(jìn)化歷程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、所有的古生物都能形成化石 | B、在越古老地層中形成化石的生物越高等 | C、化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù) | D、在越淺的地層中形成化石的生物越低等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、小熊貓和熊貓的親緣關(guān)系最近 | B、熊貓和熊食性差別較大,親緣關(guān)系較遠(yuǎn) | C、四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)不同 | D、海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同 |
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