20．小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)生物分成了作物、家禽、家畜三類．他所采用的分類依據(jù)是（　�。�
A．生活環(huán)境B．生物用途C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．個(gè)體大小

分析 為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．

解答 解：生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類．如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界．將有關(guān)的生物分成了作物、家禽、家畜等都是被人類利用的生物，它們的用途不同，所采用的分類依據(jù)是生物用途．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱：1關(guān)節(jié)頭，5關(guān)節(jié)腔
（2）甲在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，7和8在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用．
（3）圖乙中7所處的狀態(tài)是收縮．
（4）圖乙屈肘動(dòng)作的完成，除了依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在人眼視網(wǎng)膜上所形成的物像是（　�。�
A．倒立的縮小像B．正立的縮小的像C．倒立的放大像D．正立的放大的像

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．識(shí)圖

1耳郭2外耳道3鼓膜4聽小骨5鼓室7耳蝸8前庭和9半規(guī)管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．深圳大學(xué)被譽(yù)為花園大學(xué)，初春的深大景色十分怡人，成為了一道亮麗的風(fēng)景：成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜．對(duì)蜜蜂這種行為的解釋，正確的是（　　）
①是先天性行為      ②是學(xué)習(xí)行為      ③是由遺傳因素決定的      ④是由環(huán)境因素決定的．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列是對(duì)我國生物多樣性的敘述，不正確的是（　　）
A．我國是生物種類最多的國家
B．我國是裸子植物最豐富的國家
C．我國特有的和古老的生物種類很豐富
D．我國的生物多樣性不會(huì)受到威脅

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．鳥類飛行時(shí)特有的呼吸方式為雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．最近天氣忽冷忽熱，許多同學(xué)都患上了流感，下面針對(duì)流感傳染病的觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．流感病毒是一種原核生物，能寄生在細(xì)胞內(nèi)
B．流感患者是流感的病原體
C．流感病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D．學(xué)校對(duì)教室進(jìn)行噴灑消毒液屬于控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)軟骨五部分構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案