6．下列敘述符合生物學原理的是（　�。�
A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境
B．快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程
C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間
D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的

分析 水稻根部主要進行有氧呼吸，水稻的莖是中空的，作用就是把空氣中的氧氣直接輸送到根部，進行有氧呼吸．

解答 解：A、水稻主要進行的是有氧呼吸，只能適應短暫的無氧條件，長期缺氧會根部產(chǎn)生大量酒精毒害死亡，A錯誤；
B、快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產(chǎn)生二氧化碳的有氧呼吸過程，B正確；
C、疏菜保鮮應該是低溫、低氧和適宜的濕度，來抑制蔬菜的呼吸作用，C錯誤；
D、淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過酵母菌發(fā)酵實現(xiàn)的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題是對細胞呼吸方式的考查，在平時的學習中要注意掌握一些基礎性的知識，才能靈活解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象，請據(jù)圖回答：
（1）圖中D所示的細胞體積最大，且與B所示細胞相比，細胞中有細胞核，故該細胞是白 細胞．
（2）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標號C 所示的結構．圖中標號B是紅細胞，它在毛細血管中是單行通過的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：
（1）小貓和鼠都要吃東西，說明生物的生活需要營養(yǎng)；
（2）生物能進行呼吸；
（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
（4）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里，說明生物能對外界刺激作出反應；
（5）小貓長成大貓，大貓生小貓，說明生物能生長和繁殖；
（6）生物有遺傳和變異的特性；
（7）除病毒外，生物都是由細胞構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為酵母菌結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）D是細胞核，E是液泡，F(xiàn)是細胞質(zhì)．
（2）細菌與酵母菌共有的結構是：[B]細胞壁、[C]細胞膜、[F]細胞質(zhì)．
（3）細菌與酵母菌結構上的不同是：酵母菌細胞內(nèi)有成形的細胞核，而細菌沒有，只有擬核．
（4）從生殖方式上看，細菌的生殖方式是分裂生殖，而酵母菌的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的5所指的是肺動脈，內(nèi)流的是靜脈血
（2）在心臟的四個腔中，由于房室瓣（或瓣膜）的作用，保證了血液只能由[1]流向[2]，由[3]流向[4]，絕不倒流．
（3）當血液流經(jīng)[A]肺泡外毛細血管，靜脈血變成動脈血．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣透過2層細胞擴散到血液里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有氧呼吸產(chǎn)物CO2中的氧和水中的氧（　�。�
A．都來自于葡萄糖B．都來自于O2
C．分別來自于葡萄糖和O2D．分別來自于O2的葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明同學在觀察蚯蚓時準備以下用具，你認為哪一組更符合題意（　　）
A．玻璃缸 清水B．培養(yǎng)皿 放大鏡
C．解剖盤 清水D．培養(yǎng)皿 吸盤 清水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為動物細胞和植物細胞模式圖，圖中A～F指的是細胞的各種結構．請據(jù)圖回答：
（1）圖乙是動物細胞模式圖．
（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中，不含有的結構是[C]葉綠體 （方括號內(nèi)填字母，橫線上填相應的名稱）．
（3）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．生態(tài)因素可以分為兩類：非生物因素和生物因素．前者包括光、溫度、水等；后者是指影響某種生物生活的其他生物．生物與生物之間的關系包括捕食關系、競爭關系、合作等．

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