【題目】植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織是連成一體的。

【答案】√

【解析】試題分析：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管和篩管像細(xì)長(zhǎng)的細(xì)絲從植物的根到莖、葉、花、果實(shí)（如桔子瓣上的脈絡(luò)）和種子（種臍是輸導(dǎo)組織進(jìn)入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖和發(fā)育都離不開水的動(dòng)物是

A. 兩棲動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物 C. 鳥類 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后選育出“太空椒”，“太空椒”具有果形大、風(fēng)味優(yōu) 等特點(diǎn)，這是因?yàn)樾l(wèi)星搭載后改變了種子的（ ）

A. 遺傳物質(zhì) B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C. 種子結(jié)構(gòu) D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將顆粒大的花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的花生較小，這種變異是由_變化引起的，_______（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)中，啟動(dòng)“天然林保護(hù)”和“退耕還林、還草”兩項(xiàng)工程的首要目標(biāo)是（ ）

A. 開發(fā)生態(tài)旅游

B. 改善生態(tài)環(huán)境

C. 發(fā)展畜牧業(yè)

D. 增加木材產(chǎn)量和產(chǎn)草量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存（ ）

A. 長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物 B. 用鰓呼吸的動(dòng)物 C. 四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D. 長(zhǎng)有外骨骼的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現(xiàn)象，其主要生態(tài)因素分別是

A. 光照、光照 B. 光照、溫度 C. 光照、濕度 D. 溫度，濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是為探究“種子萌發(fā)與水分的關(guān)系”所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中需要修改的是（　�。�

組別

種子數(shù)量

光照

溫度

水分

空氣

①

100粒

有光

20℃

適量

通風(fēng)

②

100粒

無(wú)光

20℃

適量

通風(fēng)

A. 溫度和水分 B. 光照和水分 C. 水分和空氣 D. 溫度和光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人們飲食觀念相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A.脂肪會(huì)使人發(fā)胖，不要攝入

B.谷物不含糖類，糖尿病患者可大量食用

C.蘋果含有細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可被人消化

D.肉類中的蛋白質(zhì)經(jīng)油炸、燒烤后，更益于健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案