Question

9．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表：

裝置	種子所處的環(huán)境	實驗結果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)

（1）通過本實驗可以看出，適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件
（2）乙裝置在該實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是乙和丙．
（3）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中；1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，觀察它們的發(fā)芽情況．
（4）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？防止根毛受損．
（5）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？減少蒸騰作用．

Answer 1

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知，該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設置了三組對照實驗，乙與甲、乙與丙、乙與丁，甲乙兩組變量是水分，乙丙兩組變量是溫度，乙丁兩組變量是空氣．目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：（1）通過本實驗可以看出，種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．乙裝置在該實驗中起對照作用．
 （2）要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．對比乙與丙的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）對照性的探究實驗應注意變量的惟一性．要探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，那么惟一變量應是光照．所以我們可這樣設計：取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中； 1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，觀察它們的發(fā)芽情況．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，剛剛移栽的幼苗根的吸收能力弱，為了提高移栽玉米幼苗的成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是保護幼根或根毛，防止根毛受損，提高根的吸水能力；常在陰天或傍晚進行，其目的是降低植物的蒸騰作用，減少玉米苗體內水分的散失，提高成活率．
（4）根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，移栽植物時為保護幼根和根毛不被損傷，提高移栽幼苗的成活率，常在根部帶一個土坨移栽．
（5）由于在陰天或傍晚光照不強，植物的蒸騰作用比較弱，植物體內的水分散失的少，移栽植物容易成活．
故答案為：（1）適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣
（2）對照；乙；丙
（3）取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中； 1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，觀察它們的發(fā)芽情況．
（4）防止根毛受損
（5）減少蒸騰作用

點評 學會探究種子萌發(fā)條件的方法、知道種子萌發(fā)的過程、對照性的探究實驗應注意變量的惟一性．