分析 (1)子房的發(fā)育情況為:
(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.
解答 解:由分析知道:黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的 胚珠發(fā)育而成的.葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
故答案為:胚珠; 蒸騰
點評 解題的關(guān)鍵是知道果實和種子的形成過程以及蒸騰作用的概念等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 到肺泡中 | B. | 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳 | ||
C. | 到血液中與血紅蛋白結(jié)合 | D. | 到組織細(xì)胞中分解有機物釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長 | B. | 細(xì)胞分化和細(xì)胞生長 | ||
C. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的多樣性不包括細(xì)菌、真菌的多樣性 | |
B. | 保鮮膜包裹保存食品可以減少細(xì)菌的污染 | |
C. | 有些細(xì)菌和真菌能夠和植物、動物、人共生、相互依賴,彼此有利 | |
D. | 不同的生物類群各有其特征,在生物圈中各有不同的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10倍 | B. | 40倍 | C. | 50倍 | D. | 400倍 |
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