11.下列各項(xiàng)試圖說(shuō)明用鼻呼吸比用口呼吸好,但有一項(xiàng)與此不符,應(yīng)該是( 。
A.鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃
B.鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣
C.鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激
D.鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤(rùn)吸入的氣體

分析 人體的鼻腔的前部生有鼻毛,可以阻擋空氣中的灰塵;鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液,能使吸入的空氣清潔并變得濕潤(rùn);黏膜中還分布有豐富的毛細(xì)血管,對(duì)進(jìn)入的空氣有溫暖作用.這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對(duì)肺的刺激.有利于人體健康.如果用口呼吸則會(huì)使喉嚨干燥同時(shí)會(huì)產(chǎn)生咳嗽,這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn).所以用鼻呼吸比用口呼吸衛(wèi)生.

解答 解:ABD、鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃、粘膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣、鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤(rùn)吸入的氣體,都能說(shuō)明用鼻呼吸比用口呼吸好,ABD正確;
C、鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激,不能說(shuō)明用鼻呼吸比用口呼吸好,C不正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),知道鼻腔與呼吸相適應(yīng)的特點(diǎn)以及功能是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.人的體腔由膈分為胸腔和腹腔.胸腔里有心臟、肺等器官;腹腔里有胃、腸、肝臟等器官.

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2.圖為呼吸系統(tǒng)的模式圖,依圖回答以下問(wèn)題:
(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]肺,它是氣體交換的場(chǎng)所.
(3)呼吸道是由[1]鼻腔、[3]咽、[2]喉、[4]氣管、[5]支氣管共同組成的;具有保證氣體暢通通過(guò)的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤(rùn).不過(guò),呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的.
(4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[1]鼻腔,其前部生有鼻毛,內(nèi)表面具有黏膜,可分泌黏液,黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管.
(5)能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌向咽部清掃的結(jié)構(gòu)位于[4]氣管和[5]支氣管內(nèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.小動(dòng)脈C.小靜脈D.毛細(xì)血管

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6.下列與家蠶發(fā)育過(guò)程相似的昆蟲是(  )
①蝴蝶 ②家蠅 ③蜜蜂 ④螳螂 ⑤螻蛄 ⑥蟈蟈.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.將一定量的人的血液放入裝有少量抗凝劑的試管中,靜置一段時(shí)間后,血液會(huì)有明顯的分層現(xiàn)象:上層是淡黃色、半透明的血漿,下層是深紅色、不透明的紅細(xì)胞,上下兩層交界處有很薄的一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示動(dòng)物中身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖中A、B表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)的膈頂所處的兩種情況.請(qǐng)據(jù)圖來(lái)確定a和b各處于呼吸的什么時(shí)候?( 。
A.a為呼氣,b為吸氣B.a為吸氣,b為呼氣C.a、b都在呼氣D.a、b都在吸氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.新年晚會(huì)上小平不斷地用嘴向氣球吹氣,一段時(shí)間后感到頭暈,其原因是( 。
A.呼吸肌運(yùn)動(dòng)過(guò)于頻繁,使呼吸中樞疲勞
B.吹氣過(guò)長(zhǎng),吸氣短促,造成大腦缺氧
C.吹氣過(guò)長(zhǎng),吸氣短促,呼吸運(yùn)動(dòng)失調(diào)
D.呼吸肌運(yùn)動(dòng)過(guò)于頻繁,使呼吸中樞興奮

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