11．下列細菌中屬于寄生生活的是（　�。�
A．生活在土壤中的細菌B．生活在肉湯中的細菌
C．生活在豬肺內(nèi)的細菌D．生活在腐爛的木塊上的細菌

分析 （1）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害，使動植物和人患�。�
（2）腐生是指從動植物遺體、遺物獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生活的方式，腐生分解動植物殘體內(nèi)的有機物，使動植物殘體腐爛掉．

解答 解：ABD、“生活在土壤中的細菌”、“生活在肉湯中的細菌”、“生活在腐爛的木塊上的細菌”，都是腐生；
C、“生活在豬肺內(nèi)的細菌”是寄生．
   所以，屬于寄生生活的是“生活在豬肺內(nèi)的細菌”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握寄生和腐生的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項中不屬于生物的是（　　）
A．病毒B．飛機C．草履蟲D．水稻

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省等五校八年級上第一次教育考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽
B．種子的萌發(fā)離不開陽光、空氣、水和適宜的溫度
C．①②③④組成的胚是由受精卵發(fā)育而來
D．⑤和⑦主要為上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中a代表的物質(zhì)是葡萄糖，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞的線粒體中進行的．
（3）圖中的c代表二氧化碳氣體，肺泡內(nèi)的該氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張（填“收縮”或“舒張”）．
（4）圖中的液體d是通過腎小球的過濾作用形成的，健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是C．
A．血液        B．原尿        C．尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．變形蟲B．衣藻C．草履蟲D．水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不是處理人糞尿的好方法的是（　　）
A．經(jīng)過一定時間的腐熟，再作為肥料B．產(chǎn)生沼氣
C．采用污水處理的方法處理人的糞尿D．直接排入河中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖．請根據(jù)該圖提供的信息回答相關(guān)問題：

（1）圖中的A是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，圖中的BC是消費者．
（2）圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通常由細菌和真菌這兩種生物扮演，能將生物的遺體和排出物分解．分解后產(chǎn)生的物質(zhì)除二氧化碳外，還有a、b兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是水和無機鹽．
（3）①和②表示A的兩種生理作用：①是光合作用作用，②是呼吸作用作用．
（4）請寫出本圖中存在的一條食物鏈：A-B-C．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A．“慎用”藥品，最好不用 B．生活有規(guī)律即合理安排生活節(jié)奏

C．睡眠是最重要的一種休息形式 D．道德修養(yǎng)也是健康的范疇

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同步練習(xí)冊答案