【題目】下圖是植物體的一個整體示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收 , 并把這些物質(zhì)通過運輸?shù)街参矬w各器官。
(2)圖中的[ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的,用來進行作用。
(3)圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的通過運輸?shù)街参矬w各器官。

【答案】
(1)水分;導(dǎo)管
(2)光合作用
(3)有機物;篩管
【解析】觀圖可知:圖中1表示植物對水和無機鹽的運輸;2表示光合作用;3表示植物對有機物的運輸;4表示光合作用釋放氧氣。(1)1的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水分和無機鹽,并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w上部。
(2)2表示光合作用,光合作用的原料是水和二氧化碳,其中二氧化碳是通過氣孔進入葉片的。
(3)圖中的3表示葉在光合作用過程中制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参锏母髌鞴佟?/span>
所以答案是:(1)水分;導(dǎo)管;(2)光合作用;(3)有機物;篩管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在從猿到人的轉(zhuǎn)變和人類的發(fā)展過程中,________起著特別重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,全都能夠被消化道吸收的一組是

A.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪 B.淀粉、多肽和麥芽糖

C.葡萄糖、氨基酸和脂肪酸 D.麥芽糖、氨基酸和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)[ 1 ]和[ 4 ]組成了雄蕊。
(2)柱頭,花柱和子房組成了。
(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥, 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做
(4)受精完成后,圖中的[ 5 ]將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李華偶然發(fā)現(xiàn)自己無耳垂,而他父母都有耳垂.請回答下列問題

(1)耳垂特征在遺傳學(xué)上稱為_____,李華父母親有耳垂,而他無耳垂,這是一種_____現(xiàn)象.

(2)一般情況下,控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分,那么有耳垂基因為_____,無耳垂基因為_____

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么李華的基因型為_____;他的父親的基因型為_____

(4)李華體細(xì)胞的染色體數(shù)是46條,那么他母親通過配子給他_____條染色體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)與同學(xué)之間正常的關(guān)系主要是下列哪一種( 。
A.捕食
B.競爭
C.合作
D.既有合作又有競爭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由明亮處突然進入到暗處,人眼睛的瞳孔將要變大。 ( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無論制作哪種泡菜,其原理都是利用______進行發(fā)酵,在自制泡菜的活動中,我們觀察到在______的條件下,______分解糖類產(chǎn)生乳酸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請據(jù)圖回答問題:

(1)A類動物終生生活在水中,用______呼吸。

(2)B類動物的呼吸器官是____________,水陸兩棲,被稱為兩棲動物。

(3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用______________呼吸,區(qū)分C類動物身體前后端的方法是____________________________________

(4)D類動物的呼吸方式很特殊,我們稱為____________,原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。

(5)E類動物的生殖和發(fā)育方式為______________。

(6)F類動物的體表有__________,可以保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),還可以防止體內(nèi)水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E歸為一類,C、F歸為一類,則分類的依據(jù)是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案