下列不屬于生物進化總趨勢的是（　　）
A、由小到大B、由簡單到復雜C、由低等到高等D、由水生到路生
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生命起源和進化的敘述錯誤的是（　�。�
A、原始生命是由非生命物質進化而來的B、脊椎動物的進化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類C、米勒實驗驗證了從無機物到有機小分子物質階段的可能性D、生物的進化經(jīng)歷了從水生到陸生，從低等到高等，從簡單到復雜的進化歷程

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是四種動物之間親緣關系的圖解，下列有關解釋正確的是（　�。�
A、小熊貓和熊貓的親緣關系最近B、熊貓和熊食性差別較大，親緣關系較遠C、四種“熊”體細胞內的染色體數(shù)目和形態(tài)不同D、海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

1861年，在德國發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥”化石表明鳥類可能起源于（　�。�
A、古代的魚類B、古代的兩棲類C、古代的爬行類D、古代的哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

對生物進化總體趨勢的概括，不正確的是（　�。�
A、由簡單到復雜B、由小體型到大體型C、由低等到高等D、由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

某地區(qū)某種蛾的體色有棕色、灰白色、白色三種，它們的數(shù)量如圖．后來，由于該地區(qū)長期環(huán)境污染，樹木及植被被熏成黑褐色．理論上，下列圖示能正確反映三種蛾數(shù)量變化的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

一種生物不會因個體死亡而導致物種滅絕，是因為生物能（　�。�
A、生長發(fā)育B、攝取營養(yǎng)C、繁殖后代D、排除廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

養(yǎng)牛場要培育產(chǎn)奶量高的母牛，最好的育種方法是（　�。�
A、人工選擇培育B、進行雜交C、誘導基因突變D、誘導染色體變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年世界艾滋病日活動主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”．作為中學生，我們要貫徹“防艾人人有責”的思想，積極參與艾滋病防治的宣傳工作．下列關于艾滋病的說法中，正確的是（　　）
A、艾滋病的病原體是HIV，是一種沒有細胞結構的生物B、輸血、到公共游泳池游泳、握手擁抱都有可能感染艾滋病C、如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者，我們應該避而遠之D、艾滋病主要破壞人體的神經(jīng)系統(tǒng)，使大腦功能喪失而死亡

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