【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____（寫出一種即可）。

（2）C和D的名稱是______，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是______。

（3）在整個(gè)發(fā)育過程中，甲圖所示的昆蟲對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______（填圖中字母）。

【答案】不完全變態(tài)發(fā)育 蟋蟀 幼蟲 外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大 A

【解析】

圖甲中，A成蟲、B受精卵、CD幼蟲；圖乙中，a是成蟲、b是受精卵、c是幼蟲、d是蛹.

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過B受精卵、CD幼蟲、A成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螻蛄等。

（2）C和D的名稱是幼蟲。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的皮實(shí)際上是外骨骼，原因是外骨骼不能隨著蝗蟲的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此要想長(zhǎng)大，必須脫去外骨骼。

（3）圖甲中對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期A成蟲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中（　　）
A.支點(diǎn)作用
B.杠桿作用
C.固定作用
D.連接作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. B表示顯性基因，b表示隱性基因

B. 該生物體能形成兩種生殖細(xì)胞

C. 基因b控制的隱性性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 該個(gè)體表現(xiàn)出來的是一種顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼兒經(jīng)常補(bǔ)鈣，但仍然患佝僂病，原因是體內(nèi)缺乏促進(jìn)小腸對(duì)鈣吸收的（）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素D D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出豌豆的紫花和白花是一對(duì)______，而且______是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花父本的基因組成是______，后代白花的基因組成是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：下圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C_____、D________，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是______（填序號(hào)）。

（2）據(jù)圖分析，曲線X代表_______的消化過程；曲線Y代表_________的消化過程。

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是______（填序號(hào)）。淀粉被初步分解成__________。

（4）由圖可知，蛋白質(zhì)在_______開始被消化（填序號(hào)）。蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成______。

（5）D中有多種消化液，其中不含消化酶的是_______。

（6）人體最大的消化腺是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中，專門調(diào)節(jié)心跳、血壓等重要生命活動(dòng)的神經(jīng)傳導(dǎo)中樞在（ ）

A. 大腦皮層 B. 小腦

C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在寒冷的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到6厘米，這是（ ）
A.海豹對(duì)環(huán)境的影響
B.海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.海豹為抵御天敵
D.海豹為捕獲更多食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)行對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題：

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖 A 所示，這屬于人體的第_____道防線。若我們的皮膚不慎劃傷，人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞會(huì)對(duì)病菌進(jìn)行處理如圖 B、C 所示，這屬于人體的第_____道防線。

（2）以上三幅圖片所示的免疫作用是人生來就有的，叫做_____免疫。

（3）計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。利用安全有效的疫苗，對(duì)不同年齡的兒童進(jìn)行有 計(jì)劃地預(yù)防接種，可以提高兒童的免疫水平，達(dá)到控制和消滅傳染病的目的，注射的疫苗和 在人體發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（_____）

A.抗體、特異性免疫 B.抗體、非特異性免疫

C.抗原、特異性免疫 D.抗原、非特異性免疫

（4）疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答細(xì)菌和病毒的主要特點(diǎn)：細(xì)菌沒有_____，稱為原核生物；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)由_____和___ 構(gòu)成。

（5）疾病分為傳染病和非傳染病，下列疾病中屬于傳染病的是_____。

①乙型肝炎②高血壓 ③艾滋病 ④近視眼 ⑤麻疹 ⑥糖尿病

（6）人們經(jīng)常會(huì)采取相應(yīng)的措施預(yù)防傳染病的發(fā)生：對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，這種措施屬于預(yù)防傳染病中的_____。進(jìn)行消毒屬于預(yù)防傳染病中的_____。

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