【題目】每種動物都有自己的行為，下列行為中都屬于學習行為的一組是：（ ）

A．母雞孵蛋，鵝看家；

B．鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻；

C．象吃香蕉，狗撿回扔到遠處的飛盤；

D．貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮。

【答案】B

【解析】

試題分析：母雞孵蛋，鵝看家，是生來就有的先天性行為，A錯誤；鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻，是通過生活經(jīng)驗和“學習”建立起來的學習行為，B正確；象吃香蕉是先天性行為，狗撿回扔到遠處的飛盤是學習行為，C錯誤；貓去固定的地方吃東西是學習行為，蛇蛻皮是先天性行為，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親的基因型為HH，母親的基因型為hh，他們產生的精子、卵細胞、受精卵的基因型分別為（ ）

A. H、h、Hh B. h、H、Hh C. H、h、HhH D. H、h、HhHh

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是小麥種子的萌發(fā)過程示意圖，圖2是小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中干重的變化，下列描述正確的是（ ）

A.圖1中最先突破種皮的是胚芽

B.播種前進行松土有利于種子的萌發(fā)

C.圖2中b點之前干重下降的原因是種子呼吸作用消耗子葉中的有機物

D.圖2中出現(xiàn)b-c段的原因是種子萌發(fā)出根，可以吸收土壤中的水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個狒狒群體中，最占優(yōu)勢的個體（ ）

A. 往往最后享用食物 B. 是一個雄性個體和一個雌性個體

C. 是一個強壯的雄性個體 D. 往往最后擁有配偶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）

A. 子房壁、子房、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生殖方式，不屬于無性生殖的是（ ）

A. 柳樹可以用扦插的方法繁殖 B. 甘薯的根可以進行營養(yǎng)繁殖

C. 水稻依靠形成的種子繁殖 D. 植物的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面科普短文

梨小食心蟲是一種世界性害蟲，我國除西藏外各省市均有分布，尤以東北、華北、西北的桃、梨等果樹主產區(qū)發(fā)生最為普遍，可造成落果嚴重、品質下降等問題，嚴重影響果樹產業(yè)的健康發(fā)展。

蟲害在北京每年發(fā)生3-4代。第1、2代主要危害梨、桃新梢，第3、4代危害梨果。老熟幼蟲在樹干翹皮縫、根頸處、樹冠下淺土層結灰白繭越冬。翌年3月下旬老熟幼蟲化蛹，蛹期20天。4月上旬成蟲開始羽化。成蟲晝伏夜出，白天靜止于枝葉雜草中，夜晚活動交尾。卵孵化后幼蟲便在果實、新梢上蛀食，注入孔為比果點還小的小黑點。

近年來梨小食心蟲大量田間危害數(shù)據(jù)表明，害蟲發(fā)生量和危害程度與降雨或濕度關系非常密切，科學家研究了濕度對梨小食心蟲存活和繁殖的影響。

選取發(fā)育期和體重相對一致的雌、雄蛹各100 頭，分開放置在兩個塑料盒中。待其羽化后，選擇當天羽化的雌、雄成蟲各15頭，在玻璃燒杯中進行單對飼養(yǎng)。每天上午10: 00時統(tǒng)計雌蟲的產卵量，直至所有成蟲不再產卵為止。未交配的雌蛾的產卵量不予統(tǒng)計。同時記錄初次產卵和最終產卵日期及每天成蟲死亡數(shù)。試驗重復3次。

回答下列問題：

（1）梨小食心蟲的發(fā)育類型屬于__________（完全變態(tài)/不完全變態(tài)）發(fā)育，判斷的依據(jù)是___________________________________________________。

（2）梨小食心蟲卵孵化后幼蟲便在果實、新梢上蛀食，說明這種行為是__________（先天性/學習）行為。

（3）通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可知，在實驗范圍內，濕度增加有利于__________________。

（4）梨小食心蟲的成蟲晝伏夜出，白天靜止于枝葉雜草中，夜晚活動交尾。這是_________和環(huán)境共同作用的結果。

（5）通過上述研究結果明確了濕度對害蟲繁殖和發(fā)生規(guī)律的影響，對研究防治對策具有重要意義。請你寫出一條在防治方面的合理化建議：__________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新冠病毒（COVID-19）主要通過感染肺的上皮細胞而引發(fā)一系列的不良反應。圖1是肺泡的主要細胞及其分布，圖2是肺泡發(fā)育過程。請回答：

（1）從圖1可知，肺泡由多種細胞構成，這些細胞都有_______等基本結構；但它們的形態(tài)不同，分別執(zhí)行_______的功能。

（2）從圖2可知，肺泡的各種細胞都是由祖細胞______而來。

（3）有利于氣體交換功能的細胞為______，理由是其占據(jù)了肺泡的大部分表面積，并且外側緊貼______。

（4）當COVID-19進入肺泡后，散布在肺泡內的吞噬細胞能夠對其進行清除，從而減少肺部疾病的發(fā)生，這種免疫屬于______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有莢膜的細菌模式圖，據(jù)圖回答：


（1）圖中①是_____，對細菌起_____作用。

（2）圖中⑤結構名稱是______。

（3）細菌性肺炎能引起病人劇烈咳嗽、發(fā)燒，嚴重時會危及生命，醫(yī)生會使用靜脈注射青霉素治療。青霉素是一種能夠殺死或抑制致病細菌的物質，被稱為______。

（4）制作泡菜主要利用的細菌是______。

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