分析 圖中甲是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物;乙是魚類的呼吸器官鰓;丙圖為鳥類的雙重呼吸,1是氣管,2是氣囊,3是肺;丁為家兔,為哺乳動物.
解答 解:(1)鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以1是氣管,2是氣囊,3是肺.鳥的體內有發(fā)達的氣囊起到輔助呼吸的作用.
(2)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.圖中蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,魚用鰓呼吸,鳥類和家兔用肺呼吸.它們的呼吸結構與功能相適應的共同點有:氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質轉移的途徑短等.
故答案為:(1)[3]肺;氣囊;輔助呼吸;
(2)從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生;氣體交換面積大、分布著豐富的毛細血管、進行物質轉移的途徑短等.
點評 知道一些動物的呼吸器官,關鍵是理解動物的結構與功能的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳粉方式是異花傳粉 | B. | 雄蕊由花粉和花藥組成 | ||
C. | 子房由胚珠和受精卵組成 | D. | 圖示子房中只有一粒胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由靜脈血變成動脈血 | B. | 沒有改變,仍是動脈血 | ||
C. | 沒有改變,仍是靜脈血 | D. | 由動脈血變成靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素B1和維生素C | B. | 維生素C和維生素D | ||
C. | 維生素D和維生素A | D. | 維生素A和維生素B1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹皮、形成層、木質部、髓 | B. | 樹皮、木質部、形成層、髓 | ||
C. | 髓、形成層、木質部、樹皮 | D. | 髓、木質部、形成層、樹皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別/土層條件 | A | B | |
甲 | 無光 | 碳酸氫銨溶液 | 土壤滿足蚯蚓生存需要 |
乙 | 無光 | 水 | |
丙 | 有光 | 水 |
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