如圖為桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)該圖表示的是桃花的______過程,花謝以后要結桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______.
(2)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是______,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是______.花色在遺傳學上稱為______.
(3)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中②結構內的染色體數(shù)目是______條.
魔方格
(1)我們知道植物要完成結果長種子必須經(jīng)歷的兩個過程是傳粉與受精.而圖中表示的是桃花的自花傳粉過程.
(2)對于有性生殖的生物來說,部分細胞在生殖器官中進行一種特殊的分裂,使遺傳物質在新生細胞中減半,在花藥中的細胞原來成對的染色體、基因會分開存在于不同的細胞中,故花粉說攜帶的基因將是B或b,同理,在②卵細胞中基因也將是B或b,那么形成受精卵時的可能基因組合為BB(紅色)、Bb(紅色)、bb(白色),所以形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是 紅色或白色.而花色在遺傳學上稱為性狀.遺傳圖解為:
精英家教網(wǎng)

(3)由于部分細胞在生殖器官中進行一種特殊的分裂,使遺傳物質在新生細胞中減半,在花藥中的細胞原來成對的染色體、基因會分開存在于不同的細胞中,所以在卵細胞中應有8條染色體.
故答案為:(1)傳粉  (雙)受精
(2)B或b 紅色或白色 性狀
(3)8
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?百色)如圖 為桃花的結構示意圖,圖中④在受精作用完成后,將發(fā)育成(  )

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如圖為桃花的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題(“[]”中填寫序號,“
1
1
”內填寫文字).
(1)請寫出下列標號所代表的結構的名稱:
花藥
花藥
;⑨
卵細胞
卵細胞

(2)圖中⑤和⑥構成了一朵桃花的
雄蕊
雄蕊

(3)經(jīng)傳粉受精后,⑨將發(fā)育成
,而圖中
[①]
[①]
子房壁
子房壁
將發(fā)育成你所吃桃子的可食用部分.

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如圖為桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,從圖中可以看出其生殖方式為
有性
有性
生殖.
(2)花謝以后要結桃子,②受精后發(fā)育成

(3)桃肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的.

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如圖為桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)從結構情況看,桃花屬于
兩性花
兩性花
,理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊

(2)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,花謝以后要結桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
(雙)受精
(雙)受精

(3)如果該植物在大棚中種植,為提高結果率,應采取的措施是
人工授粉(放養(yǎng)蜜蜂)
人工授粉(放養(yǎng)蜜蜂)

(4)桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的;在桃核內,能夠發(fā)育成新個體的結構是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來的.
(5)假如從該植株上取下一枝條,要想在短期內用這個材料培育出大量植株,應采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
,這種繁殖方式與種子繁殖的本質區(qū)別是
沒有兩性生殖細胞的結合
沒有兩性生殖細胞的結合

(6)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是
B或b
B或b
,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
.花色在遺傳學上稱為
性狀
性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)從結構情況看,桃花屬于
 
.對于每一種綠色開花植物來說,花的形態(tài)和結構都是相對固定的.因此,人們總是把花的特征作為
 
的重要依據(jù).
(2)請早該圖表示出桃花的傳粉過程.花謝以后要結桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
 

(3)桃鮮嫩的果肉是由
 
發(fā)育來的;在桃核內,能夠發(fā)育成新個體的結構是由
 
發(fā)育來的.

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