動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜越有利于( )。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
B.改變自己的生活環(huán)境
C.適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
D.成功地繁殖后代
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于( )。
A.受精卵的數(shù)目和子房內(nèi)胚珠的數(shù)目
B.子房內(nèi)胚珠的數(shù)目
C.受精極核的數(shù)目
D.花粉里精子的數(shù)目
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的生命是寶貴的,新生命誕生的起點(diǎn)是
A.嬰兒出生 B.精子成熟
C.卵細(xì)胞成熟 D.受精卵形成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”形象地描述了花生的結(jié)構(gòu),在花生的個(gè)體發(fā)育過程中,“麻屋子”和“白胖子”分別是由以下哪個(gè)部位發(fā)育而來?( )
A.子房壁和胚珠 B.子房和受精卵
C.子房壁和受精卵 D.子房和胚珠
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的林地,也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯,這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入,它是什么植物?可以當(dāng)作( )
A.苔蘚植物,檢測(cè)空氣污染程度的指示植物
B.裸子植物,綠化環(huán)境的主要植物
C.蕨類植物,美化環(huán)境的觀賞植物
D.藻類植物,提供木材的植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1665年英國物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室,他稱為cell(細(xì)胞),從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域。
(1)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[ ]________;轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[ ]____________;接近觀察物的鏡頭是[ ]____________。
(2)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)就暗,原因是:___________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放, ,放置玻片標(biāo)本,觀察,收放,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
(4)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是 倍。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片農(nóng)田 B.一塊草地
C.生物圈 D.一條河中的所有的魚
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的影響
B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.環(huán)境對(duì)生物的制約
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南息七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
染色體是由 和 兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì),因此可以說
就是遺傳物質(zhì)的載體。
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