7.細(xì)胞的生活依賴(lài)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作,發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化,這些活動(dòng)的控制中心是(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.細(xì)胞核

分析 基因主要在細(xì)胞核中,指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,進(jìn)而控制生命活動(dòng),所以細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.

解答 解:A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng),有利于細(xì)胞與外界物質(zhì)交換,B錯(cuò)誤;
C、線粒體是呼吸的場(chǎng)所,能夠分解有機(jī)物,并釋放能量,為生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心.遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái),這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中.所以,細(xì)胞核是物質(zhì)和能量變化需要統(tǒng)一的指揮和控制中心,D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,DNA含有遺傳物質(zhì),能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是( 。
A.無(wú)性生殖,變態(tài)發(fā)育B.有性生殖,不變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖,變態(tài)發(fā)育D.無(wú)性生殖,不變態(tài)發(fā)育

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18.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),生活垃圾分類(lèi)投放是我市環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)工作之一,如果我們?cè)诼飞峡吹揭桌蓿瑧?yīng)該撿起投入到貼有下列哪種標(biāo)志的垃圾收集箱中( 。
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15.幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng),花比葉的呼吸作用強(qiáng),為什么?

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2.如圖所示是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的甲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種不同;
(2)圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a孢子來(lái)繁殖后代;
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(4)圖中的乙能產(chǎn)生青霉素,可治療多種細(xì)菌性疾病.

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12.綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,一方面用來(lái)滿(mǎn)足自身生命活動(dòng)的需要,另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物.光合作用的過(guò)程,可以用下列式子表示:二氧化碳+水$→_{()}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
所有細(xì)胞通過(guò)呼吸作用,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái),用于各項(xiàng)生命活動(dòng).呼吸作用的過(guò)程,可以用下列式子表示:有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為甲、乙兩人在飯后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化情況,其中縱軸表示血糖的濃度,橫軸表示時(shí)間.(已知血糖的正常值約為100毫升血液中含有葡萄糖0.1克).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)甲、乙兩人中糖代謝不正常的是甲,該人可能患
有糖尿 病.該病治療方法是注射胰島素制劑.
(2)甲、乙飯后血糖升高原因是:消化系統(tǒng)吸收了大量的葡萄糖,使血糖含量上升.
(3)乙在飯后1小時(shí)后血糖濃度開(kāi)始下降,其原因是:胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(4)由上述數(shù)據(jù)可知,查體驗(yàn)血時(shí)應(yīng)空腹(空腹或飽食).

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3.通過(guò)對(duì)地層中埋藏的生物化石的研究,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
B.通過(guò)化石能推測(cè)生物之間的親緣關(guān)系
C.化石能說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)
D.在地質(zhì)年代較晚的地層中不能找到低等生物化石

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4.準(zhǔn)備兩組小麥種子,在提供了充足的水分和空氣的條件下,能證明小麥種子的萌發(fā)需要光的是( 。
A.兩種種子都放在黑暗處培養(yǎng)
B.兩組種子都放在光下培養(yǎng)
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D.甲組放在陽(yáng)光下培養(yǎng),乙組放在同溫度的黑暗環(huán)境里培養(yǎng)

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