9．在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，將標(biāo)本放于（　�。�
A．清水B．生理鹽水C．糖水D．鹽水

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時的一個步驟．步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染，其中“滴”是在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水．

解答 解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．
故選：B

點評 關(guān)于制作口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片，在第二步滴的液體不同，但都是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了染色體圖譜．如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請分析回答：

（1）染色體是遺傳物質(zhì)的載體，從成分上看，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；
（2）根據(jù)如圖染色體組成可以判斷，甲為女性的染色體組成，其性染色體表示為XX．乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有23條染色體，其中性染色體的組成是X或Y；
（3）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性為50%；
（4）若該對夫婦中，妻子雙眼皮（Bb），丈夫單眼皮（bb），他們生了一個雙眼皮的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是Bb或bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只困扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
（1）該實驗是探究胸腹鰭的作用．
（2）該實驗中，實驗組是甲魚．
（3）實驗結(jié)束后，萬凱同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是保持身體的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．吃西瓜時，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，實際上是（　�。�
A．一個上皮組織B．一種營養(yǎng)組織C．一個器官D．一個系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．酵母菌、眼蟲、變形蟲都是單細(xì)胞動物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．組織的形成是（　�。┑慕Y(jié)果．
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長D．細(xì)胞死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．蜈蚣在分類上屬于環(huán)節(jié)動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是明明在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分枝情況，箭頭代表血流的方向，請你幫助明明分析：
（1）在觀察時要用濕紗布包裹小魚，只露出尾部，不要傷害小魚．
（2）將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上，使通光孔正對尾鰭，用低倍鏡觀察．
（3）圖中A代表的血管是動脈．
（4）圖中B代表的血管是毛細(xì)血管，血液流經(jīng)B后，血液的成分變化是由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（5）圖中C代表的血管是靜脈．
（6）我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時發(fā)現(xiàn)，圖中B內(nèi)的血液流動特點是血流緩慢，紅細(xì)胞成單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）當(dāng)我們從明亮的室外剛進入昏暗的電影放映廳時幾乎什么也看不見．但漸漸地，我們就能分辨周圍的物體，這是由于眼球中的[①]瞳孔變大，進入眼睛的光線增多．
（2）正常人能看清遠(yuǎn)處和近處的物體，主要是因為[②]的曲度可以調(diào)節(jié)．
（3）青少年如果不注意科學(xué)用眼，容易使的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重而不能恢復(fù)原狀，致使遠(yuǎn)處物體所形成的物像落在[③]視網(wǎng)膜的前方，形成近視．近視需配戴合適的凹透鏡進行矯正．人的聽覺形成的部位是．
（4）汽車司機看見紅燈停車的反射過程是紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車．紅燈發(fā)出的光線進入司機眼球的正確途徑應(yīng)是B．
A．角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔 B．角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．角膜→視網(wǎng)膜→晶狀體→瞳孔 D．瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜．

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