9.春天到來,看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回,繁育后代,某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點(diǎn)”探究.

(1)從上圖所示的幾個方面發(fā)現(xiàn),鳥的體形呈流線型,有利于減少飛行時的阻力;體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸肌發(fā)達(dá),能牽動兩翼完成飛行動作.
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕體重.胸骨上高聳的突起叫做龍骨突.
(3)與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是昆蟲.

分析 鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的.

解答 解:(1)從上圖所示的幾個方面發(fā)現(xiàn),鳥的體形流線型,有利于減少飛行時空氣的阻力.體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸肌發(fā)達(dá),可以牽動兩翼完成飛行動作.
 (2)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕體重.胸骨上高聳的突起叫做龍骨突.附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的胸肌,可提供飛行的動力.
 (3)昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物,一般具有三對足、兩對翅,能爬行或飛行,運(yùn)動能力比較強(qiáng),是無脊椎動物中惟一會飛的動物.
故答案為:(1)流線;發(fā)達(dá);
(2)體重;
(3)昆蟲.

點(diǎn)評 本題考查鳥類適于飛行的特點(diǎn),可以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物體,屬于非生物的是( 。
A.小草B.籃球C.蘑菇D.小狗

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20.低倍鏡下觀察標(biāo)本時,視野內(nèi)所見的圖象是“p”和“6”,那么載破片上的 圖形是( 。
A.p和6B.d和9C.p和9D.d和6

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.通過探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”,你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點(diǎn)有:
(1)鳥類的體形呈流線型型,可減少飛行時空氣對它的阻力;
(2)鳥的體表覆蓋著羽毛,
(3)前肢變成翼.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖分別為家鴿的外形、翼、骨骼、氣囊示意圖,分析回答

(1)家鴿的體形呈流線形,這種體形可使鳥在飛行時,減少空氣的阻力.
(2)家鴿的翼呈扇面形.構(gòu)成翼的主要羽毛的排列特點(diǎn)是彼此重疊,這種排列方式可以增大空氣浮力.
(3)從家鴿的骨骼來看,胸骨明顯向外突出,這有利于發(fā)達(dá)的胸肌著生,從而牽引兩翼扇動空氣而飛行.
(4)家鴿的長骨中空充氣,有利于減輕體重.
(5)家鴿的氣囊一端與肺相通,這說明氣囊具有輔助呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物圈,不正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者組成
B.最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
C.生態(tài)系統(tǒng)越大,自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
D.校園里的所有生物與環(huán)境構(gòu)成了校園生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.資料分析
下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園.到三昧?xí)荨罚喿x后回答問題:
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的 黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味. 油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴.
(1)請列舉出文中所描述的生物名.菜 皂莢樹 桑椹 蟬 黃蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀.
(2)請說明判斷依據(jù).具有生物的特征.
(3)在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素,后者包括陽光、空氣、水、溫度等.
(4)蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地,這說明生物必須依賴環(huán)境而生存.
(5)嘗試對文中生物進(jìn)行分類,并寫出分類依據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中,不正確的是( 。??
A.根冠是保護(hù)組織,分生區(qū)是分生組織
B.根毛吸收的水分和無機(jī)鹽,通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去
C.分生區(qū)是生長最快的
D.根毛區(qū)以上的部分,根毛脫落,失去了吸水功能,但加強(qiáng)了輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.植物根的分生區(qū)、莖的形成層、葉的葉脈都有很強(qiáng)的分裂能力.×.(判斷對錯)

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