10.下列敘述,不正確的是( 。
A.在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像
B.在用蘇丹Ⅲ試劑檢驗(yàn)生物組織中的脂肪時(shí)可以不用顯微鏡
C.在低倍鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時(shí)應(yīng)換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D.某學(xué)生在顯微鏡下觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí),在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰,而另一部分細(xì)胞則較模糊,這可能是由于標(biāo)本厚薄不均

分析 顯微鏡的使用
1、取鏡與安放
使用時(shí)先從鏡箱中取出顯微鏡.右手握鏡臂,左手托鏡座,輕放桌上,鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡.用紗布拭擦鏡身機(jī)械部分.
2、對(duì)光
扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對(duì)通光孔,選擇合適的光圈,然后左眼對(duì)準(zhǔn)接目鏡注視,右眼睜開,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡.這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,只要視野中光亮程度適中,光就對(duì)好了.
3、觀察
將要觀察的玻片標(biāo)本,放在載物臺(tái)上,用彈簧夾或移光器將玻片固定.將玻片中的標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心.調(diào)焦時(shí),旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋,為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞.先慢慢降低鏡筒,降低時(shí),必須從側(cè)面仔細(xì)觀察,直到物鏡與玻片標(biāo)本相距5mm以上,切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋(切勿弄錯(cuò)旋轉(zhuǎn)方向),直到看清標(biāo)本物像為止.

解答 解:A、觀察時(shí),要遵循先在低倍鏡下觀察清楚,將物像移至視野中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察的順序.用低倍鏡觀察視野大,亮度高,便于找到物像.A正確;
B、檢驗(yàn)生物組織中的脂肪,滴加蘇丹Ⅲ試劑后,脂肪顆粒會(huì)變成橘黃色,所以不用顯微鏡也能看到現(xiàn)象,B正確;
C、在低倍鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,應(yīng)先將物像移到視野中央,再換用高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰,而另一部分細(xì)胞則較模糊,說明光線通透程度不一樣,可能是所用標(biāo)本薄厚不均勻,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用方法和觀察技巧.注意都動(dòng)手,多積累知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.呼吸道除保證氣流通暢外,還具有使到達(dá)肺部的空氣變得清潔、溫暖、濕潤(rùn) 的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.健康不僅是指沒有疾病,它還包括心理健康、軀體健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德修養(yǎng)方面.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下表格為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn):
瓶號(hào)加入清水加入唾液是否震蕩均勻處理溫度饅頭處理
A0毫升2毫升37℃饅頭碎屑
B0毫升2毫升饅頭塊
C2毫升0毫升37℃饅頭碎屑
D0℃饅頭碎屑
(1)請(qǐng)將缺失的實(shí)驗(yàn)條件補(bǔ)充完整:
B否;37℃;D0毫升;2毫升.
(2)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用.
(3)分析A試管和C試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液;A試管和D試管這一組實(shí)驗(yàn)的變量是溫度;本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)A試管的目的是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)將4支試管靜置5-10分鐘,待冷卻后滴加碘液,A試管的現(xiàn)象是不變藍(lán),請(qǐng)分析原因:淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖.靜置5-10分鐘的原因是:唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度.
(5)有A、B、C三只試管我們能夠得出:饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān);由A、D兩支試管我們能夠得到:唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示裝置為模擬呼吸系統(tǒng)某結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的示意圖,箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向,請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問題.
(1)圖中2代表胸廓,該結(jié)構(gòu)的橫向擴(kuò)張和回縮與肋間肌收縮和舒張有關(guān).
(2)圖中3代表呼吸系統(tǒng)的肺,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(3)圖中的4代表人體的膈肌,圖A中該結(jié)構(gòu)正處于呼氣狀態(tài).
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條身材,但是會(huì)直接影響B(tài)(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)同學(xué)在觀察標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野有點(diǎn)模糊,此時(shí)他應(yīng)調(diào)節(jié)( 。
A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.在有性生殖過程中,基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.手指被扎痛,痛覺形成的部位是( 。
A.感受器B.大腦皮層C.指尖D.效應(yīng)器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案