Question

13．小麗是一個愛觀察的初中生，一天，她發(fā)現在蝗蟲的胸部和腹部有一些小孔，就問媽媽，小孔有什么作用．媽媽告訴她．這些小孔叫做氣門，是蝗蟲呼吸的器官．小麗有些懷疑：蝗蟲的呼吸器官在胸部和腹部嗎？會不會在頭部？請你設計一個實驗去告訴小麗答案吧！
假    設蝗蟲的呼吸器官在胸部和腹部
設計實驗取兩只個體相似的活蝗蟲，分別放進甲乙兩個盛滿水的試管里，將甲試管中的蝗蟲頭部浸沒在水里，只露出胸、腹部；乙試管中的蝗蟲的胸、腹部完全浸沒在水里，只露出頭部，然后進行觀察．
實驗結果：甲試管中的蝗蟲存活，乙試管中的蝗蟲死亡．．

Answer 1

分析 由我們所學的知識可以知道：蝗蟲的呼吸器官是位于胸腹部的氣管，解答時從蝗蟲特點作出假設，確定、控制實驗變量，設置對照實驗，設置重復組等方面切入．

解答 解：科學探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．
作出假設：對提出問題（蝗蟲的呼吸器官在胸部和腹部嗎？會不會在頭部？） 作出肯定或否定的回答． 蝗蟲的呼吸器官在胸部和腹部
實驗步驟：取兩只個體相似的活蝗蟲，分別放進甲乙兩個盛滿水的試管里，將甲試管中的蝗蟲頭部浸沒在水里，只露出胸、腹部；乙試管中的蝗蟲的胸、腹部完全浸沒在水里，只露出頭部，然后進行觀察．
實驗預期結果：甲試管中的蝗蟲存活，乙試管中的蝗蟲死亡．
故答案為：假設：蝗蟲的呼吸器官在胸部和腹部
設計實驗：取兩只個體相似的活蝗蟲，分別放進甲乙兩個盛滿水的試管里，將甲試管中的蝗蟲頭部浸沒在水里，只露出胸、腹部；乙試管中的蝗蟲的胸、腹部完全浸沒在水里，只露出頭部，然后進行觀察．
實驗結果：甲試管中的蝗蟲存活，乙試管中的蝗蟲死亡．

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．