根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn),長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程是:①長(zhǎng)頸鹿的祖先有的頸長(zhǎng),有的頸短,②由于在缺乏青草的環(huán)境中,頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能吃到高處的樹葉而活下來(lái),③通過(guò)生存斗爭(zhēng),頸長(zhǎng)的個(gè)體生存,頸短的個(gè)體被淘汰,④這種變異經(jīng)過(guò)逐代選擇,長(zhǎng)頸的變異逐代積累形成長(zhǎng)頸鹿,并得以加強(qiáng);以下選項(xiàng)正確的是(  )
A、②→①→③→④B、①→④→③C、①→②→③→④D、②→③→④
分析:達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇,據(jù)此答題.
解答:解:生物界普遍存在變異,古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高前肢的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.而經(jīng)常伸長(zhǎng)頸子吃到高處樹葉不斷伸長(zhǎng)頸子形成的變異是環(huán)境因素形成,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變是不可遺傳的變異,不能要傳給后代.因此,長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程是:①長(zhǎng)頸鹿的祖先有的頸長(zhǎng),有的頸短,②由于在缺乏青草的環(huán)境中,頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能吃到高處的樹葉而活下來(lái),③通過(guò)生存斗爭(zhēng),頸長(zhǎng)的個(gè)體生存,頸短的個(gè)體被淘汰,④這種變異經(jīng)過(guò)逐代選擇,長(zhǎng)頸的變異逐代積累形成長(zhǎng)頸鹿,并得以加強(qiáng).
故選:C
點(diǎn)評(píng):長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的成因,是進(jìn)化學(xué)家解釋自然選擇學(xué)說(shuō)的一個(gè)經(jīng)典例證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理與分析,同學(xué)在模擬保護(hù)色的形成過(guò)程的活動(dòng)中,得到了下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)此表回答問(wèn)題:
      第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
      紙片的顏色種類 開始數(shù)目 幸存者數(shù) 開始數(shù)目 幸存者數(shù) 開始數(shù)目 幸存者數(shù) 開始數(shù)目 幸存者數(shù) 開始數(shù)目 幸存者數(shù)
      17 7 21 12 36 17 51 22 66 25
      17 4 12 0 0 0 0 0 0 0
      17 4 12 6 18 3 9 1 3 0
      17 3 9 3 9 2 6 1 3 0
      藍(lán) 16 4 12 1 3 0 0 0 0 0
      16 3 9 3 9 3 9 1 3 0(1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該是
      色.
      (2)在第一代與第二代之間小紙片的顏色 種類很接近,但數(shù)量上與“生活環(huán)境”--彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就
      越多
      越多

          每經(jīng)過(guò)一代,小紙片的顏色 種類就可能減少一種或幾種.到了第五代,小紙片“幸存者”的顏色種類大大減少,只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種.因?yàn)椋〖埰念伾c“生活環(huán)境”--彩布色彩對(duì)比反差
      越大
      越大
      的,就越容易被發(fā)現(xiàn)選出,對(duì)比反差
      越小
      越小
      的,越容易保存下來(lái).
      (3)用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物保護(hù)色的形成是
      自然選擇
      自然選擇
      的結(jié)果.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (10分)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理與分析,同學(xué)在模擬保護(hù)色的形成過(guò)程的活動(dòng)中,得到了下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)此表回答問(wèn)題:

       

      第一代

      第二代

      第三代

      第四代

      第五代

      紙片的顏色種類

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      17

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      0

      (1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該是           色。

      (2)在第一代與第二代之間小紙片的顏色種類很接近,但數(shù)量上與“生活環(huán)境”——彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就        。

      (2)每經(jīng)過(guò)一代,小紙片的顏色種類就可能減少一種或幾種。到了第五代,小紙片“幸存者”的顏色種類大大減少,只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種。因?yàn),小紙片的顏色與“生活環(huán)境”——彩布色彩對(duì)比反差        的,就越容易被發(fā)現(xiàn)選出,對(duì)比反差

              的,越容易保存下來(lái)。

      (3)用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物保護(hù)色的形成是            的結(jié)果。

       

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      科目:初中生物 來(lái)源:2013屆安徽桐城黃崗中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

      (10分)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理與分析,同學(xué)在模擬保護(hù)色的形成過(guò)程的活動(dòng)中,得到了下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)此表回答問(wèn)題:

       

      第一代

      第二代

      第三代

      第四代

      第五代

      紙片的顏色種類

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      開始數(shù)目

      幸存者數(shù)

      17

      7

      21

      12

      36

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      (1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該是           色。

      (2)在第一代與第二代之間小紙片的顏色種類很接近,但數(shù)量上與“生活環(huán)境”——彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就        。

      (2)每經(jīng)過(guò)一代,小紙片的顏色種類就可能減少一種或幾種。到了第五代,小紙片“幸存者”的顏色種類大大減少,只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種。因?yàn),小紙片的顏色與“生活環(huán)境”——彩布色彩對(duì)比反差        的,就越容易被發(fā)現(xiàn)選出,對(duì)比反差

              的,越容易保存下來(lái)。

      (3)用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物保護(hù)色的形成是             的結(jié)果。

       

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

      古代的長(zhǎng)頸鹿體態(tài)不是很大,頸和前肢也不太長(zhǎng)。到了現(xiàn)在,長(zhǎng)頸鹿卻成為當(dāng)今生物界最高的動(dòng)物。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn),其主要原因是


      1. A.
        喜歡吃高處的樹葉,把脖子伸得越來(lái)越長(zhǎng)
      2. B.
        頸長(zhǎng)者的繁殖能力比較強(qiáng)
      3. C.
        頸長(zhǎng)者非常勇猛,把頸短者慢慢戰(zhàn)勝了
      4. D.
        競(jìng)爭(zhēng)中頸長(zhǎng)者的生存機(jī)會(huì)大,能夠更好地適應(yīng)環(huán)境

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      同步練習(xí)冊(cè)答案